小学数学_分数的基本性质教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教材教育科学出版社 数学 五年级 下册 《分数的基本性质》 猴王分饼 观察： 三只猴子分得的饼一样多 分数的基本性质 任选一组分数比较它的分子和分母： （1）从左往右看，是按照什么规律变化的？ （2）从右往左看，又是按照什么规律变化的？ 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。 同时 相同的数 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ 做一做 — = —— 13 （ ) 6 — = —— 1015 （ ) 3 — = —— 14 （ ） 5 35 — = ———— = — 3○（ ） 5○（ ） （ ） 10 1620 — = ———— = — 16○（ ） 20○（ ） （ ） 10 2 2 20 × 2 × 2 6 ÷ 2 ÷ 2 8 = 写一写： 连续写出多个相等的分数。比 一比，在1分钟内看谁写得多。 请你帮小山羊把它们变成分母为10的分数。 = = = = = 闭上眼睛，回忆一下得到分数的基本性质的过程？ 课堂小结： 我们这节课研究了什么？