水平五（高一）体育《流行舞（支字舞）》教学课件.pptVIP

水平五（高一）流行舞《支字舞》 目 录 1 教学指导思想 2 学情与教材分析 3 教学目标 4 教学重难点 5 教学方法 6 教学过程 1 教学指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标理念。 本节课通过流行舞——支字舞的学习，使学生在动感的音乐中感受流行舞手臂的发力控制，提高身体的协调性和节奏感。在整个学习过程中注重学生会学、乐练，以提高学生自主合作学习的意识，树立学习流行舞的自信心。 2 学情与教材分析 本次课上课对象是我校高一年级7—12班健美操选项班的46个女生，她们经过一学期的健美操学习以及通过校内健美操比赛的锻炼，已有一定的身体控制基础，协调性也有所提升，但大部人对流行舞没有多少认识。流行舞是集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术。它对身体协调性以及手臂发力的控制要求进一步提升，尤其是对音乐节奏的把控，因此我选择了较简单的《支字舞》作为流行舞的入门教学，动作相对简单，强调手臂动作的干净利落。在教学中根据学生的掌握程度，准确灵活运用适宜的教学方法，帮助学生学会《支字舞》的动作，并能够配合音乐融入动作，锻炼身体姿态的同时体验流行舞的美感。 三．教学目标1.认知目标：明确学习的目的，能够知道流行舞。2.技 能目标：通过本次课的学习能使85%以上的学生基本掌握《支字舞》的动作顺序，并能够融入动作的结合音乐，所有学生能够提高协调性和乐感。3.情感目标：通过学习，使学生在进步中培养自信，敢于展示自己，体验运动的乐趣。四．教学重点和难点1.重点：掌握《支字舞》的动作顺序，会数节拍，敢喊口令，融合音乐。2.难点：手臂的干净利落以及上下肢的协调性。五、教学方法1.教法：讲解示范法、分解与完整法、言语激励法2.学法：模仿法、自主学练法、想练结合法、合作探究学习法 （一）开始部分，2min （三）基本部分，32min （四）结束部分，5min 教 学 过 程 课的类型：复习新授课 课的内容：支字舞第二部分四个八拍 （二）准备部分，6min （一）开始部分（2min） 课堂常规 （2min） a.体委整队、集合、并检查人数服装 b.师生问好 c.老师宣布本次课的内容和教学目标 目的：使学生集中注意力，迅速进入上课状态。 （二）准备部分（6min） 专项准备活动 （6min） a.头、肩、胸、腰、胯的基本功练习 b.手臂动作的辅助练习 目的：充分活动各关节韧带，激发学生学习兴趣和热情，为基本部分的内容做一个铺垫 （三）基本部分（32min） 1.讲解+标准的动作示范（15min） 目的：给学生建立起…的完整动作表象 2.根据学生实际，设置不同层次目标进行练习，练习层次由浅入深，由易到难。过程中，针对学生的错误动作进行纠正。（9min） 目的：使学生进一步掌握技术要领 3.分发卡片进行自主合作探究、交流学习，卡片内容为…动作技术要领及…重难点。并对所学内容进行展示评价。（8min） 目的：培养学生自主学习的能力、团结协作的精神，提高自我表现力和信心。 1.放松活动（3min）a.在轻音乐伴奏下，肢体放松。b.同学围成两个圈用手背互相拍打放松。目的：稳定情绪，恢复身心，使学生的心率和心情尽快平静下来。2.小结（2min）a.对学生本次课的表现进行总结评价b.询问学生对教师评价及意见c.引导学生做自我评价，分享自我感受和体验目的：使学生有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生生理机能，对学生进行表优鼓差。 （四）结束部分（5min） 场地器材 音箱1台 操房 教学效果预计 预计本课80%以上的学生掌握技术动作 预计平均心率：120—130次/分 最高心率：170—180次/分 运动密度：40%左右 运动负荷：中等