小学信息技术_有益运动保健康教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：有益运动保健康 设计者： 课型：新授课。 授课年级：小学四年级。 教学设计 （一）教学目标确立 1、教材分析：《有益运动保健康》是泰山版义务教育小学课本《小学信息技术》第一册·下第一单元第5课。通过前几节课的学习，学生已经能够使用浏览器访问网站、浏览网页，会用搜索引擎搜索信息。本节课教学内容是前面几节课知识的的汇总与延伸，通过学习掌握利用搜索引擎分类搜索信息的方法。 2、学情分析：本课的教学对象是四年级学生，学生对网络有着深厚的学习热情，学生经过前面几节课的学习，已经初步具备了利用网络获得信息的能力第3、4课学习浏览器与搜索引擎的使用，使得大多数学生具备了利用网络获取信息的基本能力。这一课在技术层面不存在太大的障碍，关键就在于提高信息技术素养，让他们在学习中体会信息技术的重要性，充分发挥信息技术的工具性属性，来帮助学生不断学习和提高。 基于以上的分析，在学习过程中采用自主学习与小组合作学习与相结合的方式。对于图片的搜索与网页收获采用自主学习的方式来完成，小组长适当检查完成情况；音频、视频的分类搜索采用小组合作的方式来完成，以达到课堂学习的高效。 3、教学目标： （1）知识与技能： ①掌握分类搜索的方法。 ②会在线收听音频、搜索图片、搜索并收看视频。 （2）过程与方法： ①搜索图片、音频、视频等信息，熟练使用搜索引擎分类搜索功能。 ②在小组合作搜索信息时提高自主学习能力和团结协作能力。 （3）情感态度价值观： ①体验从因特网上获取有用信息的乐趣。 ②体验使用探索引擎分类搜索信息的快捷。 ③体验网上分类查阅资料的便捷。 ④树立正确的信息道德观念，提高网络安全防范意识。 4、教学重点与难点： （1）重点：使用分类搜索获取，掌握分类搜索的方法。 （2）难点：在线收听音频、收看视频。 5、教学准备 （1）能接入互联网的多媒体网络教室，检查耳机是否能听到声音。我们没有耳机，所以就先用着。 （2）准备好上课用课件。 （二）教学流程： 环节 具体内容 设计意图 教师活动 学生活动 课间 播放孩子们喜欢的歌曲《让世界因我而美丽》 孩子们随着音乐就自然而然的舞动起来，很美好。 播放音乐，课间放松，让孩子自然舞动，为搜索音乐作准备。 创设情境，激趣导入完成活动一音乐的搜索 导入，看的出来同学们特别喜欢听歌曲《让世界因我而美丽》，这是在线播放的，表扬我们班同学电脑高手多，学生尝试，找生当老师演示如何搜索音乐。生讲解。通过孩子们尝试，师引导百度的分类搜索。音乐，让孩子们学会分类搜索。 孩子们启动浏览器，用搜狗、百度搜索的多，分类导航网页、音乐。 学生大胆尝试，让孩子自己摸索，选择自己喜欢的方式搜索。 活动二 网上搜索图片 回归课本，创设情境，主人公大强玩电脑，小丽看书的活动，感觉身体不舒服，从而引出需要活动。播放中国传统游戏图片，配上适合孩子们听得轻松音乐，吸引学生浏览，让孩子了解原来可以有那么多的好玩的游戏。 小组长完成后，及时查看组员完成情况，全部完成，报告老师，给个笑脸。 学生尝试搜索中国传统游戏图片，并进行浏览。学生搜索能力是有差异的，同组中完成的第一个下位转转，互相帮助。 创设适当的情境，激发学生的学习激情。熟悉常用搜索引擎。 孩子们运用活动一进行知识的迁移，很快就完成了本次活动。 活动三 搜索视频 创设情境，大强听说同学们跳小苹果非常不错，他也想试试，可是不会，我们的同学是怎么学会的呢？生告诉他，网上搜索视频。找到合适的然后打开相应的链接即可观看学些。 学生小组自己尝试完成。1、小组长完成后及时掌控本组成员情况。协助有困难的同学完成任务。 2、有同学演示时，认真观察操作过程。 一切孩子能够在组长的带动下完成任务，组长起到很好的指导作用。 大显身手 通过以上三个活动，同学们已经掌握用我们的搜索引擎百度搜索音、图片、视频，那么，布置综合任务，设计任务，为班级触目划策。 1、搜索关键字“中国传统儿童游戏” 。 2、学生小组为单位分享搜索到的儿童游戏内容。 3、每个小组讨论适合我们班活动的游戏。如跳绳、丢沙包等，需要准备什么东西，有哪些注意 学生小组讨论、分享。师巡回指导。 本设计是让学生在完成老师设计的活动的同时会合作，分享，为完成共同任务而努力。 班级分享 把本组设计的活动全班分享。 学生代表发言。 给孩子们一个机会分享，大胆发言。 总结课堂谈收获 学生谈收获。 一节课很快过去了，孩子们也在电脑跟前节课，有的脖子不舒服，布置作业，回家玩成转脖子是有益还是有害呢？作业。 温馨提示： 网上风光真美妙 沉迷网络添烦恼 一时欢乐酿大祸 健脑健身都重要 学生讨论、交流。 让孩子养成健康安全上网的好习惯。 （三）自我反思。 1、孩子们经常搜资料，基本上是网页搜索，正好本节课提供分类搜索，给孩子们一个学习的机会。搜索引擎很多，孩子们大多数还是用百度，也