中班我是小小宣传员C1跨学科学习活动设计学习活动方案学生成果及点评.pdfVIP

C1跨学科学习活动设计 2.学生成果及点评 C1跨学科学习活动设计 （二）学生成果及点评 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 幼儿园 所教学科 学前教育 二、学生成果及点评 幼儿知道传染病的危害，加强自我保护的意识。知道秋季容易得传染 病，了解一些传染病的症状及传染途径。掌握预防传染病的基本方法。 学生 成果 成果及 点评1 这个幼儿在活动进行中，不仅制作了宣传手册，并且利用这次活动知 道了要卫生疾病才会远离我们，通过此活动，幼儿对于传染病的防治有了 自己的见解。会更加注意勤洗手等个人卫生。 点评 在我们园所举办的防止传染病活动，幼儿们非常认真的进行宣传，锻 炼了他们的语言能力。 学生 活动后，幼儿带着家人了解传染病，看自己做的宣传手册。加深幼儿 与家长之间成长的机会。 成果 成果及 点评2 幼儿在活动中，能够积极表达自己的情感，不退缩，勇敢表达，在他 们身上我看到了成长。 点评 其他 1 C1跨学科学习活动设计 C1跨学科学习活动设计 （一）活动方案 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 学前教育 所教学科 学前教育 二、学习活动方案 我是小小宣传员 活动主题 1.知道传染病的危害，加强自我保护的意识。 2.知道秋季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。 学习目标 3.掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《秋季预防传染病》宣传 手册。 中班幼儿 学习对象 1.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，引导幼儿了解秋季易得传染 病。 2.出示组图“预防传染病”引导幼儿了解传染病的预防方法。 3.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作 活动流程 宣传手册的意愿。 4.发放《秋季预防传染病》手册，材料“画笔”，鼓励幼儿按小组讨论、 制作《秋季预防传染病》宣传手册。 《秋季预防传染病》宣传手册、“预防传染病”组图、画笔 学习资源 PPT:讲述传染病的危害，幼儿做出宣传手册。 技术工具及应 用策略 在活动结束鼓励幼儿将手册带回家，向家长宣传预防秋季传染病的相关知 识。 学习评价 其他 1