中班蔬菜大集合C1跨学科学习活动设计学习活动方案学生成果及点评.pdfVIP

二、作业模板 2.学生成果及点评 C1跨学科学习活动设计 （二）学生成果及点评 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 幼儿园 所教学科 综合 二、学生成果及点评 学生 成果 成果及 点评1 在学习围棋的过程中，该幼儿发挥想象力和创造力将围棋的黑白子巧 妙合理搭配，拼凑了一个可爱的卡通娃娃，巧妙的将科学和艺术相结合， 完美的跨越了学科，跨越了局限性，将有限变的无限。 点评 学生 成果 成果及 点评2 在学习语言活动中，幼儿不仅学习了有趣的儿歌，还在活动结束后，将 自己的所思所想绘画出来，巧妙的将语言和艺术相结合，实现了一次跨学 科教育。 点评 其他 2 二、作业模板 1.活动方案 C1跨学科学习活动设计 （一）活动方案 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 幼儿园 所教学科 综合 二、学习活动方案 蔬菜大集合 活动主题 1.感受蔬菜的多样性，体验游戏的快乐。 学习目标 2.知道几种常见的蔬菜名称与外形特征。 3.能按蔬菜的形状将其与影子配对。 中班幼儿 学习对象 一、播放对话音频及图片“青菜奶奶-1”，导入情境，激发幼儿兴趣。 ——今天，老师要向小朋友介绍一位朋友，来看看她是谁？ ——青菜奶奶还有很多很多的好朋友，今天也要介绍给小朋友认识，我们 一起去看看吧！ 二、出示组图“各种各样的蔬菜”，引导幼儿认识常见蔬菜的名称与外形 特征。 ——这是什么蔬菜？它是什么颜色的？它的外形看起来是什么样的？ 小结：白萝卜是白白胖胖的；西红柿是圆圆的，它的颜色是红色的；花菜 像一朵花一样，它有白色和绿色的；豆角青青的，又细又长蔬菜有 各种各样，不仅颜色不一样，有红的、绿的、紫的，它们的形状也不一样， 活动流程 有的长长的、有的圆圆的，有的弯弯的。 三、播放音频及图片“青菜奶奶-2”并出示组图“猜猜我是谁”，引导幼 儿按形状将蔬菜和它的影子配对。 ——小朋友们认识了这么多蔬菜宝宝，我们一起听一听青菜奶奶怎么说？ ——这里有很多蔬菜宝宝的影子，你能猜出来它们分别是哪种蔬菜的影子 吗？ ——将蔬菜和它的影子连一连吧。 四、投放纸面教具《蔬菜头饰》，组织幼儿玩游戏“蔬菜蹲”，巩固对蔬 菜名称的认识。 1.组织6-8位幼儿选一种蔬菜头饰带上，每位幼儿代表一种蔬菜，并手牵