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幼儿园中班社会：开超市 活动目标： 1、鼓励幼儿对熟识物品的分类，并尝试对同一类的物品展开分类。 2、在游戏活动中培育幼儿记忆力和协商的能力。 活动准备工作： 1、骰子一个，上面贴有白、蓝两种颜色 2、生活中常用物品的图片若干 3、纪录板和笔每人一份 活动过程： 一、根据幼儿尚无的经验，为“超市”补足具体内容的物品 玩法：教师投骰子，白点则表示超市的经理，绿点则表示由教师搞经理。游戏中“经理”必须先讲出自己逊于市里存有四样商品，然后使其他幼儿补足取货。 规则：幼儿补足送去的“货”必须逊于市里的商品，而且收送的商品无法重复。 二、自学对熟识物品展开分类 玩法：教师提供更多生活中常用物品的图片（每张图片上都存有编号），使幼儿搞经理，每人拎不好记录板和笔，根据自己以有的超市，各自挑选出商品，并记下商品的编号，最后集体验货，看看商品入的货与否恰当。 规则：你挑选自己上开什么超市就挑选什么的商品。 三、初步尝试对同一类物品予以分类 玩法：两个幼儿为一女团上开一个大超市，先必须协商上开什么超市，然后根据须要发货，挑选“商品”（图片），最后将“商品”张贴在“货架”上，构成一条商品购物街。 规则：两个经理还必须商量不好，对T5800的商品必须根据他们的特征展开分类，分别放进两个货架上。