幼儿园中班社会：去鞋店看看 .docxVIP

幼儿园中班社会：去鞋店看看 活动目标： 1、通过参观鞋店，晓得鞋子的品种繁多，并能够讲出鞋子的基本结构。 2、能够在教师的鼓励下冷静地聆听讲述者的讲诉。 3、运用美工材料制作独有的鞋子，培育认知美、观赏美、缔造美的能力。 　 　 活动准备工作：与鞋店老板取得联系。 活动过程与史事： 1、参观鞋电店，重新认识鞋子的颜色、种类、款式。 当孩子们获知我们必须拎他们参观鞋店的消息时，活动室里爆出一阵欢呼声。首先我们拎孩子走进“小相同”鞋店，孩子们一进屋就被鞋架上摆的鞋子吸引住了，都用自己的小手回去亲吻自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说道：“老师，慢看看，这就是‘酷儿’的拖鞋！”说道着就把头伸向鞋里面，把它握了出来：“我的手能伸向鞋子里，像是小船一样！”接着，我们又拎孩子回去了另外两家鞋店，孩子们在那儿看见了各种各样的鞋子，存有小朋友冬天穿着的棉鞋、夏天穿着的凉鞋、除了妈妈穿着的高跟鞋、爸爸穿着的皮鞋。 2、参观制鞋店，介绍鞋子的形成。 这么多可爱的鞋子就是怎么做出的？从鞋出后，我们又拎孩子参观了制鞋店。我们来到店门口时，制鞋店一位叔叔正在制鞋。凯旋跑至叔叔面前，赞叹道：“你们慢看看，叔叔在剪鞋！”孩子们听到了这句话后全都吸引住叔叔身边，“叔叔，你在干什么？”“叔叔，你为什么必须剪鞋？”“抠了就不了穿着了？”孩子们明确提出了种种疑点，于是我们恳请正在制鞋的叔叔向孩子直观了解了鞋