《新型玻璃》教学课件.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE28第PAGE页码28页/总合NUMPAGES总页数28页 精品文档 PAGE 《新型玻璃》教学设计 《新型玻璃》教学设计(二)教学目的1.知识目标理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关怀科技发展,探究科技神秘的兴趣.2.能力目标(1)学会本科生字新词.查词典并联系上下文理解文中新词意思.(2)训练学生的归纳能力.(3)朗诵课文.3.情感目标联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品.教学难点认识各样新型玻璃的特点和用途.教学媒体多媒体教学时间2课时教学过程第一课时一,揭题,审题同学们,玻璃是我们平时生活中常有到的东西,你知道玻璃有哪些种类吗他们有什么用处吗(让学生自由回答,正确的教师恩赐鼓舞,激发其学习热情.)教师小结:刚刚同学们答的都很好,今天我们就来学一片对于玻璃的课文,题目叫(此时教师提出课题:新型玻璃)看课题后教师可提问新型是什么意思(新的种类,新的品种)那么这片课文中有那些新型玻璃呢他们有什么特点有什么用处呢就让我们一同来学习课文,到课文中去找寻答案.二,检查课题预习情况1.指名读课文,检查是否能正确,流畅地把课文读下来.2.提出不理解的词语.3.说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃.板书:夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃三,讲读第一自然段1.学生默读第一自然段,用——划出描绘夹丝网防盗玻璃的特点的语句,用~~~~划出描绘它作用的语句.2.学生自学后议论:指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用.教师引导学生归纳它们的特点和作用.并板书:特点作用中间夹丝金属丝网报警3.齐读第一自然段,边说边意会玻璃的特点和作用.四,分组自学二至五自然段1.学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组议论学习以下四中玻璃.每人学一种,而后在小组内沟通.2.指名学生达成板书,填写四中玻璃的特点和作用.五,总结这节课我们初步认识各样新型玻璃的特点和作用,下节课我们将进一步的认识各样玻璃.六,作业抄录生字新词第二课时一,复习1.今天,老师将带着大家持续走进新型玻璃展览馆,进一步认识各样新型玻璃.2.经过上节课的学习,我们已经认识了五种新型玻璃的特点和作用.(出示表格)下面请同学们翻开课本读一读课文,而后看着表格,连接的说一说每一种玻璃的特点和作用.先同桌间互相说一说,而后让学生说给大家听一听.二,召睁开销会,鼓舞学生竟说1.同学们,今天老师要在我们班开一个展销会,让每一位同学都当一回推销员,推销员是干什么的,知道吗(就是把自己厂里的产品介绍给大家,发动大家来买自己介绍的产品,如果来买的人越多,就说明你这个推销员的水平越高.)你们想不想来试一试呀(生,想)今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃,请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃.下面请同学们先在小组内想好推销的话语,夸夸自己厂里玻璃的特点和作用.让人一听就来买,你们在小组内先说给其他同学听,互相出出主意,待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品,我们还要评出优异推销员,好吗学生在组内推销.2.都准备好了吗下面请你么上来像在座的老师和同学推销.3.学生填写订单,交给自己以为讲的最好的学生,而后评出优异推销员.4.同学们,除了课文中介绍的五种新型玻璃之外,你们还知道其他新型玻璃吗如果知道,你就给大家介绍一下.三,争当小发明家,培养创新精神1.同学们,除了课文中讲到的和同学们刚刚介绍的几种新型玻璃之外,还有很多其他的新型玻璃,他们在现代化建筑中正起着(重要作用),研制这些玻璃的爷爷,奶奶,叔叔,阿姨们真了不起,它们是我们的骄傲,是我们学习的模范,那你们想不想也来发明一种新型产品呢那下面请同学们依据我们生活的需要,每人设计一种新型产品,达成这张21世纪新型产品设计方案.21世纪新型产品设计方案产品名称:__________________________________________产品的特点和作用:__________________________________设计人:______________月_____日2.学生达成方案3.沟通4.总结同学们都能积极动脑,睁开想象的翅膀,设计了一种新型产品,还没有达成的,或还需改正的课后达成,最后,老师愿我们每一位同学在此后的学习生活中,不停探究,让理想成为现实,为人类创办出更多的奇迹. 《新型玻璃》教学设计(二)教学目的1.知识目标理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑中的作用,激发学生关怀科技发展,探究科技神秘的兴趣.2.能力目标(1)学会本科生字新词.查词典并联系上下文理解文中新词意思.(2)训练学生的归纳能力.(3)朗诵课文.3.情感目标联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自