大班语言公开课教案《小海螺》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班语言公开课教案《小海螺》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案《小海螺》含反思！ 　　幼儿园大班语言教案：小海螺 　　活动目的： 　　1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。 　　2、发展幼儿的口语表达能力。 　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带 　　指导要点： 　　1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。 　　“还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗？让我们再一起来看看吧。” 　　播放VCD幼儿欣，鼓励幼儿交流。 　　“你们见过的大海是什么样的？在海边你们见到了什么？” 　　2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。 　　“今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。” 　　（小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放） 　　3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。 　　“故事里的小海螺为什么哭啊？” 　　“小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的？” 　　“故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题？小海螺是怎么回答的？” 　　4、送海螺回家 　　孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。 　　“大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参加这个盛会吗？让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。” 　　鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。 　　5、鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。 　　“小海螺终于回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢？把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。” 　　6、延伸：将活动延伸至区域活动中。 　　“老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事。” 　　活动反思： 　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。