【苏教版】二年级上册数学全册教案二年级上第一单元教案.docVIP

第一单元100之内的加法和减法（三）; 第一课时连加、连减; 教课内容：教科书第1-2页例题、“试一试”及“想想做做”的1~4题。 教课目的： 1．使学生能列竖式正确计算100之内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并 能正确地进行计算。 2．使学生经历探究算法的过程，培育初步的察看、比较、解析能力，提升运算能力。 。使学生在书写数学活动的过程中，培育养成书写规范、工整的优异习惯，感觉学习成功 的快乐，加强学好数学的信心。学生活动单 【学习目标】 列竖式正确计算100之内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 能书写规范、工整，提升运算能力。 3．初步掌握察看、比较、解析能力。 【活动方案】 活动一：复习导入 1．竖式计算。 45+1780-59 指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时要注意什么。 2．口算下边各题。 2+4+3=30+40+20=2+30+5= 70-30-20=17-7-5=14-9-2= 活动二：自主探究 1．教课例1。 出示例1的挂图，从图中你能知道些什么？要求三人一共折了多少只纸船，可以怎样列式？ 板书：19+27+26 1）想想，要先算什么？你能列竖式计算吗？ 2）学生试一试竖式计算。 3）还可以怎样计算？ 4）把两个竖式连起来写和本来把两个竖式分开写有什么不同样？你以为哪一种写法比 较简略？ 2．小结：把两个竖式连起来写，不需要把第一步算出的结果再抄一遍。这样，既比较简略，又可以防备抄错数字。  教师导教案 一、复习引入。 1．指名学生上黑板演示，并并说一说用竖式计 算加法和减法时要注意什么。 2．指名口答，并谈谈你是怎样很快知道答案的。 二、发言 1．请同学们仔细察看这幅图，从图中你知道些 什么？要求三人一共折了多少只？ 2．1.沟常规1中的内容，思虑： 1）题目中知道什么，要求什么。 2）你是怎样列算式的？ 3）交流书中两种竖式的方法，你更喜爱哪一种？为何？ 全班交流，提炼建模。（1）请生板演两种方法。 （2）这两种方法有什么不同样？（3）你更喜爱哪一种？为何？ 教课试一试。出示试一试。 学生自己试一试，再在小组里说一说你是怎样想的，是怎样算的。 学生试一试计算。学生报告。