【金识源】九年级英语全册Unit13We’retryingtosavetheearth(第2课时)教案.docVIP

Unit13We’retryingtosavetheearth 教材解析 本单元带领学生认识了一些有关地球污染，动物濒危等问题。而且教给大家怎样保护濒 危动物，怎样经过回收利用等方式来保护地球。本单元主要复习语法内容为神情动词和动词形式变化。本课主要带领大家进行语法复习，牢固语法知识。 一、三维目标 (一)知识与技术 Tolearndifferentformsofverb. TounderstandtheuseofModalVerbs.(二)过程和方法 Toknowhowtousedifferentformsofverbindifferentsituations. ToknowhowtouseModalVerbsindifferentsituations. (  三)  感神情度和价值观 5.Afterlearningthispart,everystudentawarenessoftheserioussituationofpullution  willbeableto andsolutions  describetheirtoenvironmental problemsusingwhatwehavelearnedinthislesson. 教课要点 Tochangeformsofverbaccordingtospecificsituation. TouseModalVerbsproperly. 教课难点 Tochangeformsofverbaccordingtospecificsituation. TouseModalVerbsproperly. 二、教课策略 依据本课教课目的和要点内容，教师可采纳读，小组议论，口头及书面练习等活动来指引学生进行学习。 三、教课准备 ppt，recorder，mutiple-media 四、教课环节 1、课堂导入 Step1Lead-in 判断以下句子中使用了什么时态及神情动词。 Wearetryingtosavetheearth. Theriverusedtobesoclean. Itwasconsideredthenicestriverinthetown. Theairhasbecomereallypolluted.\ Weshouldhelpsavewthesharks. Answers:1.现在进行时2.usedto3.一般过去时的被动语态4.现在完成时5.should 2、课堂解说 Step2.Presentation 1)Reviewdifferentformsofverb ask 现在时 过去时 未来时 过去未来时 主动语态 ask/asks asked shall/willask should/would ask 一 般 被动语态 am/is/areasked was/wereasked shall/willbe should/wouldbeasked asked 主动语态 am/is/areasking was/were 进 asking 行 被动语态 主动语态 have/hasasked hadasked 完 成 被动语态 have/hasbeen hadbeenasked asked 2)ReviewModalverbs. MainfunctionofModalVerbs. ①.can(could)表示能力，could主要指过去时间；表示同意。 .may表同意，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委宛。 ③.must表示义务。意为“一定”（主观意志） ④.shall表征询建议 ⑤.will表意愿，用于各种人称陈述句；表央求，用于疑问句。 ⑥.should/oughtto应该 3、课堂练习 Step3Exercises 1)Fillinblankswiththecorrectformsofverbs. Interviewer:___________youever________(take)partinanenvironmental project? Ken:Yes,Ihave.I___________(help)withaClean-UpDaylastyear.Itwas _________(consider)thebiggestclean-upprojectthiscity__________ ever___________(have). Interviewer:Howmanypeople__________(take)part? Ken:I________(think)morethan1,000people________(come)tohelpout. Interviewer:That’sfantastic!Iguesseveryoneinth