《分子热运动》教案.docxVIP

分子热运动教案 [设计理念] 学生已经在化学课中知道了扩散现象，对生活中一些常有的扩散现象也有较深刻的印象，因此学生对扩散现象的理解较为容易。扩散现象是“一切物质的分子都在不停地做无规则的运动”的宏观表现。因此本节课中做好扩散现象的实验是让学生确信“一切物质的分子都在不停地做无规则的运动”是重点。分子动理论的其他内容关于学生来说则显得较为抽象，做好有关的实验显得更加重要。比如为了说明：（1）分子运动的快慢与什么因素有关，设计了墨水在不同温度的水中扩散的实验； （2）分子间有空隙，设计了水与酒精混淆的实验； （3）分子间存在相互作使劲，设计了铅柱间相互吸引的实验等等。在演示每一个实验的过程中，都让学生经历了察看、议论剖析、总结概括得出结论的过程。把抽象的内容经过实验进行比较感性的认识，进而打破本节的难点。同时也充分的调换了学生学习的积极性，培养了学生逻辑思维能力和概括总结的能力。[教材剖析] 本节主要由三部分组成：物质的组成、分子热运动和分子间的作使劲。本节内容比较抽象，关于物质的组成，学生无法用肉眼察看到，只能经过宏观的一些现象进行猜想、成立模型。经过气体扩散、液体扩散和固体扩散的实例说明，不论是 固体、液体仍是气体，组成物质的分子都在不停地做无规则运动；并且温度越高，分子运动越强烈，分子的运动与温度有关；能够利用分子热运动解释生活中的一些现象。所以知道一切物质的分子都在不停地无