小学科学教学融入STEM理念的设计与实践案例：建立校园茶基地项目3.docxVIP

项目设计方案 项目名称 建立校园茶基地 时长 7课时 教材（领域） 科学 年级 五年级 类型 （请打V） 教材重构口内容拓展因 项目简介 我们妙西被称为“茶圣故里”，千百年来，妙西家家户户门 前屋后、山上山下都种满了绿茶。我们妙西的茶产业已越来 越壮大，发展的越来越成熟。为了更好的研究茶文化，传承 茶文化，我们打算在学校建立一块茶基地，种植白茶。本项 目经历初步选址一土壤检测一确定选址一茶基地规划一建立 完善 核心任务 （关键问题） 茶基地的选址、规划，茶树的种植 驱动性问题 我们妙西的茶产业已越来越壮大，发展的越来越成熟。 为了更好的研究茶文化，传承茶文化，我们打算在学校建立 一块茶基地，种植白茶。在校园建立茶基地，我们应该考虑 哪些问题呢？ 成果与评价 个人 成果 初步选址报告，认识土壤结 构，土壤检测报告 评价 策略 自我评价、 小组评价 团队 成果 茶基地规划图、茶基地宣传 牌、茶基地建立 评价 策略 小组评价， 教师评价 所需资源 常规实验材料、校园土地资源、茶苗、校外茶树种植指导老 师 内容步骤评价要点 实施过程认真倾听，积极 参与小组讨论方法1:方法2 ：??????土壤研究方案记录表 实施过程 认真倾听，积极 参与小组讨论 方法 1: 方法 2 ： ?????? 土壤研究方案记录表 设计研究土壤的 方案切实可行 .认识土壤 我们所选的茶基地的土壤适合种植白茶吗？