部编版语文六年级上册语文园地二教学反思1.docVIP

2020-2021年部编版语文上册教课反思 《语文园地二》教课反思 《语文园地二》是第二单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容：即交流 平台、词句段运用、书写提示、日新月异。第一部分“交流平台”旨在让学生学习场面描述。 描述场面时运用点面结合的方法。“词句段运用”这一板块意在让学生学会要点词的作用和 一些词的另一种表达方法。“书写提示”板块经过举办书写展览督促学生提升自己的书写水 平。最后“日新月异”版块用四首诗里的诗句表达出精忠爱国的高尚情怀。经过教课，我有 以下想分享的内容： 一、教课收效 经过教课，我获得了以下收效： 1、在进行教课从前，我松开课堂，让学生们自己谈谈学过的课文中点面结合的场景，总 结出点面结合表述方法有什么特色，尔后让组长做代表与全班同学一起议论交流。同学们兴 趣盎然，都很踊跃地参加到议论中，最后进行了点面结合的场面描述的小练笔。 2、学习第二板块时，关于要点词的运用，我让学生们对带有要点词和不带要点词的句子 进行比较，看看有什么不同，进而理解要点词在句子中的作用。关于一词多种表达，我让学 生屡次地读例句，并用“说”替代到句子中，使学生理解，不同语境下的词语固然意思同样， 但是包含的感情是不同样的。 3、关于书写提示，我取出一节课的四分之一的时间，让学生们进行练字，并巡视纠正学 生们的书写，不停地纠正他们的书写姿势、书写习惯，写完此后，让学生们之间相互议论， 推选出版写好的学生，让学生们关于字体严格要求，不停规范自己的书写习惯，提升书写水 平。 4、关于古诗的学习,先让学生自己朗读古诗，纠正学生的字音，使学生能正确、有节奏 地朗读诗句，背诵诗句，再让学生品一品这些诗句中所包含的感情，指引学生领悟诗中包含 的爱国之情。 二、成功之处 在语文园地二的学习中，因为我备课比较充分，在课堂上讲解很自然，很好地掌握了课 堂，调动了学生们的踊跃性，特别是古诗背诵环节学生们踊跃性比较高，课上全班同学基本 背过了诗句，并理解了诗意。 三、不足之处 关于书写指导上还有很大的短缺，一时没法纠正学生们的错误的写字姿势和方法，学生 们练字时是一种姿态，平常写字又是一种姿态，没有方法很好地交融起来，因此课后作业， 学生们的书写和课上练字的书写一点也不同样。 四、改进举措 2020-2021年部编版语文上册教课反思 今后在教课中，平常也要多对学生们进行督促，平常作业中注意纠正坏的书写习惯，严 格要修业生保持好的书写习惯，提升自己的书写水平。相信经过长久的坚持和训练，学生们 会愈来愈好。