大班健康说课：神奇垫.doc

大班健康：神奇垫 各位老师下午好！今天我说的微课题目是《神奇垫》，根据大班幼儿的年龄特点以及纲要、指南中健康领域的要求，我预设了以下三个维度的目标： 1.学习探索神奇垫的多种玩法。 2.发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。 3.体验合作游戏的快乐。 活动准备： 泡沫板、报纸球(鸡蛋)、皮筋设置的铁丝网。 活动过程： (一)准备活动，激发兴趣 1.出示神奇垫，导入活动。 今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么?看看你的神奇垫象什么? 2.在神奇垫上作热身运动。 3.游戏变变变：出示魔法棒，幼儿听魔术师口令用神奇垫变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当魔术师，充分发挥想象力。 教师：我要用魔法棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的神奇垫，听我口令。神奇垫变变变--! 教师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变? ?(二)创设情景，利用神奇垫进行跳跃、跨跳、爬等运动。 教师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，需要我们小朋友来帮忙，你们愿意吗??可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，和一座高山，最后还要经过一条地道，可危险了，你们有没有这个勇气啊?让我们把神奇垫变成小汽车，出发吧! 1.过小桥：幼儿把神奇垫纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小桥。 教师：小朋友听听这是什么声音?我们到哪了?怎么过河呢? 2.跳土坡：泡沫板立在地面上，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方