大班数学-寻宝小勇士.doc

大班数学:寻宝小勇士 活动目标： 1.?通过“波浪线”、“X”的提示线索把图形放在九宫格中正确的位置。 2.?在寻宝闯关游戏中开发幼儿的逻辑思维能力。 3.?乐意参与寻宝活动，能与同伴一起克服困难并解决问题，体验成功的乐趣。 活动准备： 1.经验准备：认识九宫格、知道九宫格中排与格的位置。 2.物质准备：希沃制作课件、红黄蓝三种颜色图形卡片、操作板、两张任务卡。 活动过程： 一、导入活动：创设寻宝情境 在一个美丽的小岛上藏着许多宝藏，你们想去吗? 二、根据“波浪线”肯定线索推算图形的位置 1.了解肯定线索的密码含义及游戏玩法 看，小岛到了，可是进入小岛的铁链桥被锁住了，怎样才能进入小岛呢？ 九宫格锁里藏着什么秘密？我们一起来看看。 波浪线代表什么意思？图形的家在哪里呢？ 小结：原来波浪线就是图形的家，我们把图形送回九宫格正确的家锁就会解开。 这么多的图形你能帮他们都正确地送回家吗？按照什么顺序呢？ 2.幼儿操作 师：谁想来试试？ 3.集体检验完成情况 你是怎么把这么多图形都正确地送回家的？按照什么顺序呢？ 三、加大难度，推算图形在不规则九宫格的位置 1.观察任务卡了解游戏规则 终于来到了小岛上，这是什么？想得到这块蓝宝石吗？可是，宝石身上也有一个密码锁？该怎么解开呢？ 这张任务卡和前面的任务卡一样吗？哪里不一样？ 变成了各种各样不规则的图形，那你还能找到图形的家吗？会按照什么顺序能