大班音乐：蹦蹦跳跳身体好.doc

大班音乐：蹦蹦跳跳身体好 活动目标： 1.借助图谱理解歌词，学习用活泼欢快的声音演唱歌曲。 2.尝试说唱词，感受歌曲的有趣。 3.体验活动带来的愉快情绪。 活动准备：白板课件 活动过程： 一、导入游戏，尝试说唱词 小朋友，告诉你们一个好消息，森林里要举行动物运动会了。听，音乐已经响起来了，(放音乐2遍）这个音乐好听吗？猜一猜会有哪些小动物来参加比赛呢？（幼儿自由猜，白板第一页，拖出相应的动物图片）对了，小白兔、小鸭子--它们都来了，小动物参加比赛可高兴了，他们都高兴得唱起歌来，啦啦啦----他们是怎么唱的呢？我们一起来唱唱吧。（2-3遍） 那我们来当啦啦队，为他们加油助威。（小兔子加油加油加油大黑熊用力用来用力）现在我们来做个游戏，我唱啦-----，你们为我加油（说慢些，练习一下动作，）等我说准备好了吗，我们一起开始（准备好了吗？啦啦啦啦啦，加油2-3遍，交换）现在我来为你们加油，你们就唱啦-----（白板第二页，点击浪线，出现节奏谱） 二、运用图谱，学唱歌曲 1.小动物们除了唱啦啦啦，还唱了什么呢？仔细听（师清唱一遍） 提问：你听到了什么？（白板第三页，教师根据幼儿的回答点击出示课件，并唱出相应的歌词） 歌中还唱到了什么呢？这一次，小耳朵可要听仔细，然后再告诉大家好不好？ 2.师清唱第二遍。你们听得真仔细，把歌词全说出来了，那我们一边看图谱一边来唱这首歌。我发现有的小朋友在唱