原创力文档小班数学：小兔找家
活动目标：
1.在小兔找家的游戏情景中，听指令按颜色、形状的属性特征“找家”，躲避大灰狼。
2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。
活动准备：
物质准备：小兔头饰（6红6蓝），5个红圈（3个圆、2个方），5个蓝圈（同红圈），5个黄圈（同红圈）
经验准备：幼儿按意愿打扮成蓝兔子、红兔子，活动前幼儿知道自己是蓝耳朵的兔宝宝还是红耳朵的兔宝宝。
活动过程：
一、装扮“小兔子”——引发幼儿活动兴趣。
1.导入：学小兔子进入活动室，引导幼儿认识地上的“家”。
师：我是兔妈妈，你们是谁呀？
2.游戏“兔妈妈找宝宝”。规则：教师按颜色或男女找小兔子。
师：我要来找一找我的兔宝宝了，红耳朵兔宝宝在哪里，举举手。蓝耳朵的兔宝宝跟妈妈说你好。好，现在我要来找兔弟弟了，跟兔妈妈做一个爱心。兔妹妹跟妈妈做一个飞吻。红耳朵的兔弟弟来跟妈妈拍拍手，蓝耳朵的兔妹妹抱一抱妈妈。
我的兔宝宝真棒，那你们现在愿意和兔妈妈去草地上玩游戏吗？
二、游戏“小兔找家”。
师：草地上有什么呀？
小结：这是我们的家，有圆圆的家、方方的家、还是不同颜色的呢，有红色的、绿色的家。
1.按颜色找家——听指令按颜色的属性与特征找家，躲避大灰狼。
师：听，这是谁的声音？啊，是大灰狼，他要来抓我们兔宝宝了。
师：我们怎么躲避大灰狼呢？
师：你的办法真好，大灰狼来了我们就找一个家躲起来。兔弟弟躲到蓝色家里，兔妹妹躲到红色家里
文档评论（0）