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小学2022年度教学工作总结 时光如水，岁月流逝。转眼间，2022年工作即将结束。一年以来，学校教学科研工作在XX区教体局的指导下和学校各级领导的领导下，以全面落实国家教育工作方针政策，持续提高教育教学质量，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质教师队伍为根本，在改革课堂教学、创新作业设计、优化学生管理、重视新教师成长等方面，积极探索，锐意创新，接续奋斗，充分发挥了指导监督、整合推进的功能，扎实开展一系列活动，取得良好的效果。 一、加强德育教育，培养师生爱国情怀 一是进一步加强德育工作力度，加大对道德与法治课的教学安排部署和督导工作，在各学科教学中充分挖掘教材中的德育教育资源，及时对学生进行德育教育。二是坚持将“伟大建党精神”“抗疫精神”引领融入课程之中，努力处理好疫情防控和课程学习的关系，指导学生关注疫情，关心国家大事，聚焦“抗疫精神”，培养家国情怀，把立德树人落到实处。倡导师生和学生家长积极参与到“一盔一带”行动中，不乘坐电动三四轮，提高道路交通安全法律法规和交通安全意识。 二、抓好常规教学，提高整体教学质量 教学工作是学校工作永恒的主题，教学质量是学校的第一生命线。在“双减”政策下，学校实施系列化的教学管理，将垂直管理与横向管理相结合，宏观管理与精细管理相结合。 1.教学常规坚持抽查与月查，重视过程管理规范科学 学校立足常规，建立健全了各项教学管理制度，规范科学地对教学全过程实行跟踪与督查，确保常规督查、学科知识梳理等有效工作举措落到了实处。具体而言，重点抓好了“四抓四促”，即抓备课，促教风；抓课堂，促学风；抓辅导，促发展；抓批改，促完善。学校坚持执行集体备课，同步教学，坚持实行常规月查，分组抽查，重视教学过程的管理，确保教学工作扎实有序地开展。学校教导处每月举行一次常规教学检查，及时公布检查结果，激励先进，督促后进。 2.推进课堂教学研究，为提升教学质量保驾护航 通过阅读书籍、观摩学习、集体备课、专题教学研讨、联片教研等活动，促进教师把课标和教材内容转化成自己的知识体系结构，提炼出不同课型的优化过程及教学策略，生发出符合学科规律的教学智慧，逐步向打造准确、灵活、扎实、高效的课堂迈进。 3.扎实开展课堂教学改革，让教师乐教 新课改犹如一股春风，激活了我校课堂教学的一潭春水，校园处处是一片快乐的课堂。目前，我校正在按照课堂教学改革实施方案，一步一个脚印，积极推动新课改，新课改让我校的课堂教学焕发了生机，迸发出强大的生命力。按照“学生培养目标——学校课程建设”的思路，抓好三级课程，重点进行童心悦读课程、社团课程的实践与研究，新课改让我校的老教师变得年轻，让我校的青年教师变得睿智。课堂教学模式，真正提升了全校教师的素质，促进了全校教师的专业成长。 4.积极落实双减政策，让学生乐学 在双减政策的要求与指导下，减轻课业负担，让学生在校内学会、学好，结合学校实际情况，着力从作业管理、课后服务、评价机制等多个层面联动助力、用心创新，以更高的标准落实双减任务。进一步优化学校现场作业形态，从严设计知识教学和生活实践相结合的作业形态，严控书面作业总量，从严限制教师向学校家长布置作业，并从严管理考试频次和内容。优化题目情趣,充分调动学生的积极性,尽量避免那些枯燥无味的形式，努力使作业形式灵活多样,让学生乐于做、愿意做。 5.稳步推进延时服务，让学生睡眠充足 开展好课后服务，做好学生作业辅导，力争作业基本在校内完成，难题不出校园，保证作业不挤压学生休息时间。利用课后服务进行学生一对一和教师重点帮扶,并依据其自身情况适当减少作业量。同时，为丰富课后延时服务内容，学校从实际出发，每周开展延时特色社团活动，学生根据自己的兴趣爱好进行自主选课，全面提升学生综合素养。截至目前，学校已有七成以上的学生参加了课后延时服务。 三、以教研促教学，力争教学教研双丰收 “教无涯，研不止”。教和研是教学的双翼，更是教师成长的捷径。 1.持续推进“书香校园”，提高教师理论素养 持续推进“书香校园”，读书晋级、诗词大会等活动融入主题活动月中举办。数学主题活动、英语主题活动月等活动的举办引导全体教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。教师全员参与读书工程，共同为阅读发声，学校精心提供展示平台，教师们踊跃投稿，积极在校公众号展示自己的阅读收获。为进一步交流阅读成果，举办多次读书交流活动，班主任教师齐聚一堂，抒发读书感悟，交流工作中与学生、家长的沟通技巧；青年教师教师开展“共读、共享、共成长”读书交流会，以小组为单位采取“参与式”的创新形式，以思维导图、海报、宣传小报等方式分享阅读收获。 2.教育科研“手拉手”，筑牢学校发展基石 围绕学练赛磨锤炼本领、同伴互助双赢共进、专家引领深入研究、专题研究助力成长四个重点，唤醒教师专业发展