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小学教学工作计划 一、指导思想 本学期学校教学工作将紧紧围绕区教体局、教研室工作部署，以全面提高教学质量为目标，进一步落实“五项管理”，进一步推进课程改革、提高课堂效率。夯实教师教学基本功，夯实学生学习基础，强化良好学习习惯，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 二、工作重点 教学工作进一步推动“五项管理”工作落地见效，规范教学管理，细化常规管理，深化课程管理，突破困难环节。 三、具体措施 （一）集体备课 1、以备课组长、名师工作室成员为核心组织集体备课，精研课程标准，落实到单元备课和课时备课。 充分利用91云校平台功能建立教师个人网络空间，加强校本资源建设和应用，积极将校本资源推送区教体育局XX教育云空间形成区域资源共享（按教育信息化实施方案，每个备课组每学期需上传3件以上课件、微课、优课、教案等各类优秀作品）。 2、集体备课的基本要求： （1）开学前，备课组长要召开备课组会议，做好学期集体备课计划。备课计划要列出主备教师分工配档表和区域资源上报计划表。 （2）每单周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究10分钟以上当堂达标、单元达标、易错题的选配。禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组的思想和水平，提高练习、达标、查漏补缺的针对性，促进教师业务水平的提高。 （3）集体备课确定时间：周二：语文；周三：数学；周四：英语科学道法；艺体。每组固定一个地点。 3.备课的基本要求： 落实备课程标准、备教材、备教法、备学法、备达标练习的“五备”要求，同时做好教案编写。教案一般包括教学目标、教学重难点、教学过程设计、作业布置、板书设计、课堂生长点反思等内容。呈现形式可以是手写纸质教案，也可以是实用的打印电子教案(采用学校统一模板编辑)。从教五年以内的青年教师应有实用的手写详细教案。 （二）教研活动 1、以校中层以上领导包级部，级部主任、级部教学主任为主持人，组织级部学科为单位的教研活动，精研课程标准，开展说—授—评活动，研究小组合作学习与课程建设。 2、教研活动的基本要求： （1）级部主任与教学主任开学前研究制定学期教研活动计划。教研活动计划要列出每双周开展不少于2节教研公开课配档表和教研活动主持人。 （2）教研活动以说-执-评-思形式开展。暨在备课组内集体备课时由执教教师向组内老师说课修改，然后在级部内执教教研公开课，教研活动时级部学科组老师评课，执教教师做好教研活动记录，并反思改进。 （3）各教研组创造性地开展小组合作研究，交流总结研究成果。 （4）在学校班级过多，场地受限的情况下，克服困难，以年级组或级部为单位，开发特色校本课程，丰富课后服务课程。 （三）青年教师亮点教研 （1)开展青年教师“我心中的名师课堂”三说一笔展示（三说：教学目标、教学过程、教学反思。一笔：板书设计粉笔字。）活动。创新活动形式，以小组为单位展示交流。给予图书、电子资源、外出培训等多种形式的活动保障，打造明星小组。 （2）开展校级新星优质课评选活动。 （3）青蓝自觉式教研。鼓励青蓝结对教师对自己的常态课进行录课、观课、写反思笔记。 （四）夯实学生基本功 夯实学生学科基本功，在开展好学科教学，学生良好学习习惯培养的基础上，继续做好学生熟练掌握跳绳、踢毽子等1-2项体育技能训练；唱歌、小乐器的音乐技能训练；印象画、黑白画的绘画技能训练；计算、书写、古诗词、英语单词记诵基本功训练，通过各种形式的展示、比赛活动，促进学生的学科基本功得以提升，为学科学习奠定深厚基础。 （五）教学常规管理 （1）严格执行国家与XX省课程文件精神，开全课程，开足课时。 （2）推动“五项管理”工作落地见效。特别是作业与体质管理。落实分层教学，尊重学生的发展的差异性和不平衡性，适当降低学困生学习的难度和要求，布置与其能力水平相适应的作业。注重体育、美育课程与活动开展，让每个学生的基础得以发展，优势与成就感得以体现，拥有坚毅、自信的阳光心态。 （3）落实教学常规，继续抓好良好学习习惯的培养。制定常规检查要求，聚焦备课、教研活动、作业、单元易错反馈小卷检查，及时反馈检查结果，以反馈促改进。 四、工作安排 9月制定教学教研集体备课计划 “我心中的名师课堂”三说一笔展示活动 书法大赛 10月校级新星优质课评选 “我爱记单词”英语基本功大赛 11月“我心中的名师课堂”三说一笔展示活动 期中学业水平检测 “计算小达人”数学基本功大赛 12月“我的教学故事”青年教师分享会 校本课程建设交流 艺体小达人展示 小学教学常规要求 项目 要求 ? ? 计划 开学前备课组拟定统一的学期教学计划，教学主任拟定级部教研计划。 ? ? 计划要有教学目标、教学内容、基于所教学生实际的学情分析及教学策略等。 ? ? 计划表要列出教学进度，并做好单元检测、考试考查预安排。 ? ? 教师日常