春天的脚步展示课教案.docx

展示课： 《春天的脚步》综合理论活动 单 位： 修 文 二 小 年 级： 三 年级（2）班 姓 名： 唐 红 玉 联络 ； 137 6583 1993 综合理论活动《春天的脚步》成果展示课教学设计 活动目的： 1. 本学期的综合理论活动课接近尾声了，开一个成果展示会，让学生重温课题活动时的辛酸与欢乐。总结好的课题活动方法，沟通阅历和做法，关注自己在活动中的成长。使学生理解春天、相识春天、酷爱春天，爱惜春天,逐步形成擅长倾听的习惯及实事求是的学习看法。 2、本节课，学生以不同形式分组沟通各小组的综合理论活动成果，此过程中，一方面通过此活动，学生更好的表达自己的探讨成果，向别人展示自己的成果，通过别人的视角正确评价自己的理论成果与理论过程。另一方面，通过此环节，学生更全面的理解其他小组的活动过程与活动成果，学会与别人共享探讨的体验与体会，科学合理的评价理论探讨成果。 活动打算： 1、每位课题小组成员将自己在本学期活动中搜集加工整理的资料打算好，在会上沟通。 2.通过学习，学生写好感受、编好故事和小品等展示节目，用不同的形式进展汇报。 一、活动过程： （一）教师激情导入： 同学们，春回大地，万象更新，好一派生气勃勃的景象！充溢了诗情画意.今日这节课，就让我们一起走进春天，倾听春的消息，在春姑娘的诗意心灵里徜徉吧！同学们，两个月前，我们确定了《春天的脚步》这个活动主题，大家就欢乐的学习着、探讨着、劳碌着。在今日的活动中，就让我们互相沟通，展示探讨成果，各个小组可以运用不同形式，把你们在活动中留心到的春天的景象，或活动中的收获，互相沟通一下，让大家共同共享你的活动成果。 二、主持人刘玲子、王倩上台主持活动。 刘、王：敬爱的教师、同学们，大家下午好！ 刘： 本学期的综合理论活动课接近尾声了，今日，我们一起开一个成果展示会，来重温课题活动时的辛酸与欢乐。 王：今日，是一个值得庆贺的日子，同时，也是一个丰收的日子，因为，辛苦了足足两个月的综合理论活动即将完毕，在这里我无比的兴奋与激烈，想和大家一起共享。 刘：有喜有忧、又笑有泪，痛并欢乐着，你在活动的过程中遇到过什么困难？ 王：在困难中，我们成长了，说一说你在活动过程中最兴奋的时刻。 刘、王：理论中留下了我们坚实的踪迹，我们的收获真不少，接下来，请观赏（桃花）队为我们带来的歌曲《春天在哪里》。 三、各组汇报活动成果（小组长主持） 1、（ 桃花 ）小组汇报。 组长张晓丽向大家介绍小组活动状况，由 李欣雨等同学表演唱她们的歌曲《春天在哪里》。 刘：一首《春天在哪里》引领着我们找春天、走进五彩的春天。接下来请观赏由（ 绿化 ）队为我们带来的诗朗读《 春晓 》和《咏柳》。 2. （绿化）小组汇报。 组长向大家介绍小组活动状况，罗立等同学向大家展示歌舞表演《春晓、咏柳》。 王：观赏了他们的朗读，我久久不能忘怀。信任你们肯定有很大的收获。感谢“绿化”组同学为我们带来的精彩表演，有了你们，我们的生活更美妙了！ 有请《 心灵花园 》小组。 3. （心灵花园）小组上台汇报。 刘：你们表演的真好！接下来请观赏草莓小组为我们带来的歌曲《摘草莓》。 4.（ 草莓 ）小组汇报。 组长蔡桂渝介绍小组活动状况，全组成员齐唱《摘草莓》。 刘：我们在春光中学习、生活、游戏、玩耍，和春光融为一体，如今就让我们观赏（树叶小组）是怎样走进春天的吧！ 5.（ 树叶）小组汇报。 组长王倩向大家介绍小组活动状况，集体展示小课题资料后表演歌伴舞《春来了》。 王：春天来了，一群活泼得意的小动物也出来活动起来了，请观赏动物小组的小品。 6、（ 动物 ）小组汇报。 组长 吴长鸿 向大家介绍小组活动状况，全体组员展示在春天里小动物们的活动的小品。 刘：同学们，你们想不想也到春天里活动活动！咱们来瞧瞧春天小组的精彩表演！ 7、（ 春天）小组汇报。 副组长向大家介绍小组活动状况，用歌伴舞的形式讲解并描述春天里我们很欢乐，展示给同学们观赏。 四、评比出本学期综合理论活动小明星。 师：通过大家刚刚的汇报，信任你们对春天肯定有了进一步的相识，假如同学们还想从别人那里得到更多自己感爱好的信息，可以分开座位与其它小组的同学进展面对面的沟通，最终别忘了把你的小红星投给合作最默契、打算最充分、表现最精彩的小组。（学生活动，与人沟通，送小星星）最终依据分数推选出本学期最佳理论活动小明星。 师：有请我们的小组长，（小组长展示自己获得的小星星）看，哪个小组的星星最多？ 师：下面我宣布，这次活动的优秀小组是 —— 五、教师总结。 在《春天的脚步》理论活动中，我们克制了重重困难，最终圆满胜利。今后，我们要汲取以前在活动中的教训，少走弯路，发扬活动中的优点，争取在下学期的综合理论活动中获得更好的成果。 师：对于