部编版《拍手歌》公开课教案1.pdfVIP

趣味拼音专题 年级 一年级 课题：拍手歌 教学目标：会拼读、拼写“发、脸、孔”等11个字的拼音；认读这11个字；会在 田字格中书写“发、朵、正”三个汉字；认读“脸孔、嘴巴、弯腰、小腿”等5个 词。 教学重点：复习拼音知识，扩大识字量。 教学难点：识字。 教学准备：PPT课件 教学课时：2课时 课前准备：15分钟 课前沟通： 1．与学生进行简单的沟通，了解学生对来上华语作文的兴趣和喜好； 2．完善学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作； 课前预习： 学生预习拼音天地及汉字王国内容，养成课前预习好习惯。 教学流程： 第一课时（60分钟） 第一环节：念儿歌，学拼音（30分钟） 1. 入课戏：拼读姓名（5分钟） 导入语：课前，我们来进行热身运.动吧！老师给大家带来一个小游戏，这个游戏 是什么呢？我们一起来看看游戏的规则吧！ 规则：（ppt4） （1）全班同学分两组，每次每组各派一位同学，两个同学在讲台边面对面站着； （2）一同学指着自己的某个五官或身体的哪个部位，例如指着眼睛。A 同学说眼 睛并指自己的眼睛。B 同学一听到A 同学念的眼睛，就必须指向自己的眼睛。如 果指错或犹豫，则算输；如果A 同学说眼睛，但指的是自己的嘴巴，那A 同学则 算输。 （3）胜利次数最多的组获胜。 （游戏时间） 2.识拼音，念儿歌（10分钟） 过渡语：今天，老师给大家带来一首儿歌，它的名字叫做《拍手歌》。我们一起翻开 课本p2来看看。 （学生翻开课本） 过渡语：同学们先出声读一读，遇到拼音的地方要自己先拼一拼，并把会写的汉字 写下来。（学生朗读，老师要注意孩子们普遍写出了哪些字，一会儿教的时候就可以 不做重点教） 过渡语：好，现在，大家能读出这首儿歌么？老师来领读，大家跟着老师读！（老师 领一句，学生跟一句） 过渡语：同学们能自己读一读么？现在，我们来进行一次竞赛，我们分成两组，每 组每人一句，看哪组接不上，或接错了，就算输了。现在，自己练习一下吧！ （学生自己朗读，各读各的） 师：好，现在，比赛开始。（学生看教材读，老师操作比赛，并给获胜组发奖卡） 3.拼一拼，认一认，写一写（15 分钟） 过渡语：这首儿歌中，有不少拼音。你能拼出这些拼音，并认一认这些汉字吗？（ppt6 （你 拍 一 ，指 头 fà ；） 过渡语：你能拼出来吗？跟老师一起拼，f—à-—fà（ppt6），请看看这个字是怎 么写的。（ppt6的田格中的字） 注意看，要想把这个字写美观，请在上半格2分之 1处入笔写，把“又”写在田字格中心偏右的位置。字的笔顺是： （老师边在黑板 上的田字格中写边大声说出笔画，学生书空写。）（ ）（撇折、撇、 横撇、捺、点） 过渡语：好，请大家在田字格中书写“发”字两遍，然后找一位同学到黑板上写。 总结：跟着老师一起拼读一遍： 发 fà—f—à-—fà （撇折、撇、横撇、捺、点） 注意：在儿歌中，发字在末尾读轻音 fa。 过渡语：看第二句，（我 拍 二 ，指笑 liǎn ；） 过渡语：你能拼出来吗？跟老师一起拼，l—i-—ǎn—liǎn （ppt7），请看看这 个字是怎么写的。（ppt7的脸字）字的笔顺是： （老师边读ppt7 的笔顺，边说出 脸的构成，月字旁，月字旁往往跟人体器官有关。右面是脸的声旁，跟检查的检， 捡东西的捡，读音近似。） 过渡语：好，跟着老师一起拼读一遍： 脸：读音是：l—i-—ǎn—liǎn 笔顺是：（撇、横折钩、横、横、撇、捺、横、点、点、撇、横）学生边跟读边书空。 （以下的内容按上面的方法教授） 你 三 ，指 鼻 kǒng 孔 kǒng—k—ǒng-—kǒng 横钩、竖钩、提 、竖弯钩 我 四 ，指 yǎn jing ；（轻音） 眼 yǎn —y—ǎn—yǎn 竖、横折、横、横、横、横折 、横、横、竖提、撇、捺 睛 jīng—j—īng—jīng 竖、横折、横、横、横、横、横 、竖、横、竖、横折钩、横、横 你 五 ，指 耳 duo ; （轻音） 朵 duǒ—d—uǒ—duǒ 撇、横折折/横折弯、横、竖 、撇、捺 我 拍 六 ，指 zuǐ ba ; 嘴 zuǐ—z—uǐ—zuǐ 竖、横折、横、竖、横、竖、提、撇、竖弯钩、撇、横撇/横钩、撇、横折钩、横、