《计算机应用基础win7+office2010》教案1.1了解计算机.pdfVIP

课题名称：1.1 了解计算机 教学目标： 1．基本知识 (1) 能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生 产、生活、工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领 域的特点。能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作 用。 (2) 通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分 类与各类的特点。描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而 体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。 (3) 能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工 作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识 “科 学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主 观意志为转移的。 2 ．操作技能目标 (1) 通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。能够说出计算机发 展的四个阶段。 (2) 通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。能够说出计算机的主 要特点，列举计算机分类产品及使用场合。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 计算机发展及分类； (2) 计算机的特点及应用。 2 ．教学难点 (1) 识别并区分计算机发展阶段； (2) 收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。 3 ．教学策略 启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探 讨计算机的发展和应用。 4 ．课时安排 2 课时（45 分钟×2 ） 5 ．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 1．信息技术 搜集计算机 任务 1 首先，介绍信息技术的特点：人们利用计算机、通 在生活、生产、 了解计算机技 信、多媒体等技术设备和工具的方法和手段，获取和处 社会中的广泛应 术 理信息战略资源的综合技术就是信息技术。信息技术的 用案例，学习信 应用不仅动摇了传统行业的基础，改变了人们生活消费 息技术中的基本 方式，还提高了企业的经济效益和生产力。 概念。 2．信息与数字化 其次，提出 “信息技术中使用的设备和工具是如何 处理信息的呢？”，由问题过渡到描述教材的学习内容： 查看 “相关知 信息与数字化。在这里简略地介绍 “什么是信息？ ”、 识” “什么是数据？”、“它们之间的关系”等知识点。 3．处理信息 最后，提出问题：计算机如何处理信息呢？简略描 述：数据在计算机内部是用 0 1 两个数字来表示的， 用一连串 0 1 数字的序列就可以表示更复杂的数据， 计算机存储、控制、运算这些数据最后分析结果，即为 得到的信息。例如，当用语音往计算机中输入字符时， 先必须打开语音识别软件，激活软件工作。话筒接受你 话音的声频脉冲，计算机把这些脉冲转换成一串二进制 数，软件编制的程序接受这些数，破译出这些数字所表 示的文本，并