《计算机应用基础win7+office2010》教案1.4计算机软件及其使用.pdfVIP

课题名称：1.4 计算机软件及其使用 教学目标： 1．基本知识 (1) 知道计算机系统中的软件类型，能够区别系统软件和应用软件。 (2) 能够简单描述高级编程语言是如何被计算机识别的。 (3) 能够阐述软件使用中的知识产权规定。 2 ．操作技能目标 (1) 能够区别系统软件和应用软件。 (2) 能够区别软件使用中的版权规则。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 识别系统软件与应用软件。 (2) 初步了解计算机如何执行程序。 (3) 知道软件版权规则。 2 ．教学难点 (1) 计算机对程序的执行过程。 3 ．教学策略 本课通过查阅资料将常用的软件类型、版本及其功能罗列在教材表 1-7 中。让学 生从熟知的软件中区别什么是系统软件，什么是应用软件。通过认识软件，让学 生了解所有的软件都是用语言编写的。通过填写表 1-8，让学生知道什么情况下 使用是合法的或非法的行为，培养学生知识产权意识。。 4 ．课时安排 2 课时（45 分钟×2 ） 5 ．教学环境 多媒体教室 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 1．软件及其分类。 教师讲解，辅 任务 1 先提出问题：什么是软件？ 导学生完成表 认识软件 (提示：用来完成指定的任务并由 CPU 执行的电子指令 1-7 集合；软件的结构是：软件＝程序＋数据＋文档，即软件包 括了用以提供指令的程序和提供必要数据的数据文件，这些 程序和数据文件协同工作，共同完成指定的任务，例如文档 参考 “相关知 的生成、视频的编辑、图形设计、网页浏览等) 。 识” (提示：软件分为两个大类：系统软件和应用软件) 。 2 ．系统软件的概念。其中包含四部分教学。 什么是系统软件？ (提示：电脑上管理计算机资源的操作系统和工具软 件) 。操作系统即为系统软件，其他还有设备驱动软件和实用 工具软件，因为它们的作用是保证计算机能够执行基本操作 功能，因此也视为系统软件。 什么是操作系统？ (提示：主要是控制程序，使你可以和你的计算机通讯并 运行的其他程序) 。 操作系统有哪些类型？ (提示：目前常见的有计算机上使用的 Windows 、自由 软件 Linux 、苹果公司的Mac OS ，以及掌上电脑使用 3COM 公司的 Palm OS(产品) 、微软的Windows Mobile 产品) 。 操作系统的二个作用、五种功能、常见分类等。 3 ．应用软件的概念。 教师上课时播放或建议教师制作应用软件执行过程的视 频给学生观看，例如 QQ 软件与别人聊天的过程，Photoshop 加工一幅图形的过程等。 （那些向计算机提供相应指令去实现各种用途和软件称 为应用软件。） 4 ．程序设计的概念。其中包括两部分教学内容。 什么是计算机程序？ (提示：用来告诉计算机如何处理问题或执行操作的一组 指令的集合) 。 如何启动程序？ (提示：启动程序通常是以 “.exe”为扩展名的文件，即 “可执行文件”。在操作系统中，通过点击图标来启动，或 者在开始菜单中选择需要启动的程序，或者在 “运行”对话 框直接输入程序名称单击“确定”按钮后启动。 自己创建的数据属于软件吗？ (提示：按照软件名称的命名规则，自