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小学教育教学中构建和谐师生关系的策略研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5469字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：小学教育教学中构建和谐师生关系的策略研究 2 一、和谐师生关系的概念 2 （一）师生关系 2 （二）和谐师生关系的特点 3 1.平等的地位 3 2.民主的参与 3 3.良性的互动 3 二、小学教育教学中构建和谐师生关系的意义 3 （一）有助于形成和谐教育环境 3 （二）有助于提高小学教学效率和质量 4 （三）有助于增强教师职业幸福感 4 （四）有助于提高小学生的学习兴趣 4 三、当前小学教育教学中师生关系存在的常见问题以及影响因素 5 （一）当前小学教育教学中师生关系存在的常见问题 5 1.师生之间交往方式单一 5 2.师生双方欠缺了解 5 3.班级管理方式欠佳 5 4.教师教学方法不够灵活 5 （二）影响小学教育教学中师生关系的有关因素 6 1.传统师生关系的禁锢 6 2.受到社会舆论及不良风气的影响 6 3.家校之间存在隐形矛盾 6 四、小学教育教学中构建和谐师生关系的策略 6 （一）改善单一的交往方式 6 1.转换交往角色 6 2.拓宽交往渠道 7 （二）增进师生双方的了解 7 1.教师主动加强对学生的了解 7 2.学生要树立对教师的正确认识 7 3.搭建师生合作交流平台，增强感情交流 7 4.加强家校合作 8 （三）改善班级管理方法 8 1.班级管理民主化 8 2.艺术地处理师生冲突 8 3.提高交往艺术 8 （四）教师改进教育教学方式 9 1.营造愉悦的课堂氛围 9 2.运用灵活的教学方法 9 注释： 9 文2：小学班级管理中构建和谐师生关系的有效策略 9 一、换位思考，赢取学生信任 10 二、善于聆听，取得学生依赖 10 三、以心换心，建立紧密关系 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 小学教育教学中构建和谐师生关系的策略研究（教学资料） 文1：小学教育教学中构建和谐师生关系的策略研究 一、和谐师生关系的概念 （一）师生关系 查找相关文献著作，众多专家学者对师生关系的理论探讨比较丰富，以下是对师生关系概念比较有代表性的定义：何齐授认为“教师与学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度①。 根据以上定义，本文将师生关系定义为是教育活动过程中人与人关系中最基础最重要的方面，是以教与学为中介形成的人际关系，包括了师生彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。和谐的师生关系是教师与学生在教与学的过程中都处于和谐状态，最终实现师生这两个主体的发展日趋完善。 （二）和谐师生关系的特点 根据师生关系的概念总结出和谐师生关系应具备以下特点： 1.平等的地位 和谐的师生关系要摒弃传统师生关系中的“师为尊”，教师不是居高临下的“特权”人物，在教学活动中师生双方都处于平等地位。 2.民主的参与 学生能够民主的参与班级建设，一方面，学生能踊跃地表达班级建设观点，有展示创新创意的机会和平台，同时，教师能诚恳地听取学生的建议和意见。另一方面，教师有意识搭建学生民主参与的平台。学生能为自己的班集体建设建言献策。 3.良性的互动 师生双方在教育教学活动中形成良性互动，包括师生合作互动的渠道畅通，互动交流平台的多样，互动氛围的轻松愉悦，交流效果的显著。 二、小学教育教学中构建和谐师生关系的意义 （一）有助于形成和谐教育环境 和谐思想在我国由来已久，是我国文化的核心价值之一，和谐的观念已深入人心，和谐也成为各个领域都要努力去实现的首要目标。“百年大计，教育为本”，任何时候，教育都是都社会进步的重要部分，在国家倡导和谐社会之际，和谐的教育思想被深化。②和谐师生关系有助于形成和谐的教育环境。 （二）有助于提高小学教学效率和质量 《学记》中指出：“亲其师，而信其道”，它很直观地阐明了和谐的师生关系在教育教学过程中的重大意义，老师与学生之间的交往状态如何，径直作用于所设立的教育教学目标和所要达到的效果，处于和谐状态的师生交往关系更加有利于提高教与学的质量，教师与学生实现“共赢” （三）有助于增强教师职业幸福感 在和谐的师生关系下，师生相互交往活动过程都处于和谐状态，有助于学生和