《荷叶圆圆》优秀教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《荷叶圆圆》优秀教学设计 　　小水珠说:荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。　　小蜻蜓说:荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，开展透亮的翅膀。　　小青蛙说:荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌颂。　　小鱼儿说:荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。　　《荷叶圆圆》教学设计　　预设目标：　　1. 认识荷、珠等 12 个生字。会写是、朵等 6 个字。　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　课前预备： 课件、字词卡片、贴图。　　教学过程：　　一、情景导入　　1 导入：瞧!今日老师给同学们带来了什么?(屏幕显示荷叶图)我们刚学过南宋诗人万里的一首诗，写到了荷叶。同学们记得吗?(课件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)　　2. 你能说说荷叶长什么样吗?(课件出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。)　　多圆，多可爱的荷叶呀!多绿、多美丽的荷叶呀!喜爱吗?一起夸夸这荷叶吧!　　从同学们的语气中，我听出同学们都很喜爱荷叶。那么今日我们就走进漂亮的荷塘学习 14 课《荷叶圆圆》。荷字怎么写?我记不起来了，谁能帮帮我，齐读课题。　　二、 初读课文，感知内容　　1 、荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，不仅我们同学喜爱，还有好多小伙伴都喜爱荷