三年级下册数学试题两位数乘两位数(进位)乘法总结与练习北师大版.docxVIP

两位数乘两位数（进位）乘法 【要点梳理】 知识点一、两位数乘两位数的估算方法 估算两位数乘两位数时，能够把其中的一个两位数当作与它靠近的整十数，另一个两位数不变或当作与它靠近的几十五或整十数，再进行计算，得出估算的结果。 知识点二、两位数乘两位数（进位）的计算方法 1、两位数乘两位数，能够先把其中的一个两位数分红一个整十 数和一个一位数，再分别与另一个两位数相乘，最后把两个积相加。 2、还能够用竖式计算，先用第二个乘数每一个数位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就要和那一位对齐，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积加起来。 【典型例题】 种类一、两位数乘两位数的估算方法 例1、我会估算。 23×97≈（）31× 72≈（） 第1页/共8页 贯通融会： 1、先估计商是几位数，再用竖式计算。 34×19≈（）21× 26≈（） 种类二、两位数乘两位数（进位）的计算方法 例2、算一算，填一填。 24×18 ×204 10 8 贯通融会： 2、算一算，填一填。 34×19 ×304 10 9 例3、填一填。 第2页/共8页 29×34= 2 9 × 3 4 □□□......表示( ) □□ ......表示( ) □□□......表示( ) 贯通融会： 3、填一填。 37×12= 3 7 × 1 2 □□...... 表示( ) □□ ...... 表示( ) □□□...... 表示( ) 例4、电影院的座位够吗？ 共有21排座位， 每排可坐26人。 我们想组织500名同 学看电影，坐得下吗？ 贯通融会： 第3页/共8页 4、唐僧师徒四人离火焰山还有 1500千米，他们每日赶路36千米，42天内能达到火焰山吗？ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警语等,定期检查点评,选择优异篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的察看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【稳固练习】 一、口算。 36×30=78×5=78×10=62× 30=70×24= 35×3=70×90=25×40=15× 70=35×80= 二、列竖式计算下面各题。 35×12=83×14=74 19= 三、把错误的地方更正过来。 65更正： ×23 第4页/共8页 185 120 1385 四、解决问题。 1、三（2）班有男生18人，女生16人，如果全班都订购校服，需要 多少钱？ 男生校服女生校服 售价76元/套 单靠“死” 记还不行, 还得“活” 用,临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来, 第5页/共8页 摒弃那些 谎话套话 空话,写出 自己的真 情实感,篇 幅可长可 短,并要求运用积累 的成语、 名言警语 等,定期检查点评,选择优异篇 目在班里 朗诵或展 出。这样, 即稳固了 所学的材 料,又锻炼 了学生的写作能力, 同时还培 第6页/共8页 养了学生 的察看能 力、思维 能力等等, 达到“一 石多鸟” 的效果。 元/套 2、学校买来一些练习本，分给 45个班，每班分得90本，还剩225本。学校共买来多少本练习本？ 宋此后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂盛行，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在 明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。于民间，特别是汉代此后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一般说来，“教师”观点之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦尔后历代对教师的别称之 第7页/共8页 一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。 3、学校梯教室的最后一个座位是18排25座，我学校三年共 有436人，些座位坐？ 4、王傅一天工作8小，每小能加工26个部件。照算， 王傅工作5天能加工多少个部件？ 5、一台推土机工作4天能够推平760米的道路。照算，12天能够推平道路多少米？ 6、在一次排中，小的前面有1排，后边有2排；从左数起小 是第5个，从右数起她是第8个。每排的人数一多。共有