建构生命的联结_幼儿情绪情感发展与教师情感人文素质.pdfVIP

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2022-06-19 发布于四川
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建构生命的联结_幼儿情绪情感发展与教师情感人文素质.pdf

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: 建构生命的联结幼儿情绪情感发展与教师情感人文素质 : ，、、摘要幼儿情绪情感发展在个体成长中具有特殊价值主要表现在生命呵护激发认知精神， : 、养成与社会联结四个层面由此指向幼儿园教师的情感人文素质的四个方面生命体验性认知主、。，体性精神价值性与社会联结性基于此具备情感人文素质的幼儿园教师应把幼儿情绪情感发展，，，作为重要教育目标和内容坚持人文主义教育立场与方式掌握促进幼儿情感发展的行动策略建，。构积极的生命联结促进情感型师幼关系的实现 : ; ; ; 关键词生命联结幼儿情绪情感情感人文素质情感型师幼关系、一幼儿情绪情感发展在个体成长中的特殊价值 ( ) 一生命呵护 1．情绪情感是人类进化的自然选择，“ 追溯人类的起源和文明的进化大脑边缘系统的进化对猿人的进化生存和最终的进化成