一年级布谷音乐教案一等奖.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 一年级布谷音乐教案一等奖 《一班级布谷音乐教案一等奖》这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  1、一班级布谷音乐教案一等奖  　　教学内容：学唱歌曲《布谷》  　　教学目标：  　　1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。  　　2、利用生动好玩的故事情境法学习学问，并参加表演加强记忆。  　　3、通过表演，培育同学喜爱春天，喜爱生活，喜爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让同学知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。  　　教学重点：会唱歌曲 。  　　教学难点：自然、放松地演唱歌曲。  　　教具：多媒体，琴  　　教学过程：  　　一、激情导入（说春天）  　　1．播放《小燕子》，师生律动  　　2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。  　　（1）师：春天来了，我们四周的很多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引导同学用语言来描绘漂亮的季节：花、草、树木……）  　　（2）观看课件：春天景象  　　3．仿照布谷鸟叫声召唤春天  　　3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖  　　布 谷 布 谷 春 天 来 啦  　　二、寓教于乐（扮演春天）  　　1. 导语：布谷鸟的叫声如此悦耳，把春天给唤来了，教室里一派生气勃勃的样子，每一位小伴侣就是一幅漂亮的画。  　　2. 音乐嬉戏：扮演春天  　　方法：师生共同仿照布谷鸟的叫声。  　　叫声唤来了春天，每一位小伴侣做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。  　　三、制造表现（唱歌春天）  　　导语：春天如此漂亮，让我们一起用歌声来唱歌春天。  　　1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思索：歌曲有几段？是几拍子的？  　　2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。  　　3. 学唱歌曲。  　　（1）有感情地朗读歌词。  　　（2）随琴演唱歌曲。 留意不要吓跑小鸟，要轻声唱。  　　（3）找出不易演唱的乐句，师生共同关心解决。  　　（4）师生接唱。讲解唱歌姿态。  　　4. 启发同学有感情的演唱歌曲。  　　四、小结。  　　反思：同学们特别喜爱小动物，对唱曲很感爱好，演唱很有感情。大家的演唱姿态没有形成规律，不能保持，应留意多提示同学。 2、一班级布谷音乐教案一等奖 　　教学内容：  　　学唱歌曲《布谷》  　　教学目标：  　　1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。  　　2、利用生动好玩的故事情境法学习学问，并参加表演加强记忆。  　　3、通过表演，培育同学喜爱春天，喜爱生活，喜爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让同学知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。  　　教学重点：  　　会唱歌曲 。  　　教学难点：  　　自然、放松地演唱歌曲。  　　教具：  　　多媒体，琴  　　教学过程：  　　一、激情导入（说春天）  　　1．播放《小燕子》，师生律动  　　2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。  　　（1）师：  　　春天来了，我们四周的很多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引导同学用语言来描绘漂亮的季节：  　　花、草、树木……）  　　（2）观看课件：  　　春天景象  　　3．仿照布谷鸟叫声召唤春天  　　3/4 ? 5 ? 3 ? 0 | 5 ? 3 ? 0 | 2 ? 1 ? 2 | ?1 ?— ?—‖  　　布 ?谷 ?布 ?谷 ?春 ?天 ?来 ?啦  　　二、寓教于乐（扮演春天）  　　1. 导语：  　　布谷鸟的叫声如此悦耳，把春天给唤来了，教室里一派生气勃勃的样子，每一位小伴侣就是一幅漂亮的画。  　　2. 音乐嬉戏：  　　扮演春天  　　方法：  　　师生共同仿照布谷鸟的叫声。  　　叫声唤来了春天，每一位小伴侣做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的`节拍律动。  　　三、制造表现（唱歌春天）  　　导语：  　　春天如此漂亮，让我们一起用歌声来唱歌春天。  　　1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思索：  　　歌曲有几段？是几拍子的？  　　2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。  　　3. 学唱歌曲。  　　（1）有感情地朗读歌词。  　　（2）随琴演唱歌曲。 留意不要吓跑小鸟，要轻声唱