《摄影与平面设计》课程教学大纲.docVIP

《摄影与平面设计》教学大纲 一、实践环节信息 实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE） 摄影与平面设计 实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE） 307B4043 学分（CREDIT） 0.5 周数（WEEKS） 8（每周2课时） 二、实践环节目标 通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标（能力、素质方面，必须支撑培养方案中的毕业要求） 1. 系统掌握摄影与平面设计的基础知识，了解摄影与平面设计在教育教学中应用概况。 2. 系统掌握构思和设计各种摄影作品，并能运用Photoshop对摄影作品进行进一步加工，从而表现来情感。 3. 通过系统的学习，能提高鉴赏摄影作品的能力。 4. 加强思维训练，并以此为指导，形成一定的摄影与平面设计的能力，激发创造欲望和创新精神。 5. 掌握项目展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 2.掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势。 2-1掌握学科基础理论与知识 课程目标1、2、3 2-2了解教育技术发展的趋势 3.掌握教育技术相关的常用教育媒体（包括硬件、软件）的选择、设计、应用与开发的专业技能。 3-2具备教育媒体的设计能力 课程目标1、2、3、4 3-3具备教育媒体的应用能力 3-4具备教育媒体的开发能力 4.具备从事与教育技术相关工作的专业能力。运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。 4-1能运用技术支持教师优化教与学的过程 课程目标1、2、3、4 4-2能进行教学资源和环境建设 4-3具备信息化教育管理的能力 5. 具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案。 5-1能运用技术对教育问题进行推理、实验和分析 课程目标1、2、3、4 6.具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力。 6-2具备就业、创业能力 课程目标1、2、3、4、5 7.具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力。 7-1具备有良好的沟通表达能力 课程目标5 7-2具备团队工作所需的组织、管理、协调能力 三、训练内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 周数 课程目标1 数码时代色彩语言 1.了解常见色在摄影创作中的运用和色彩搭配; 2.能分析出成功作品的色调运用。 教学方法：课堂讲授、归纳总结； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 1 课程目标2、3、4 风光摄影拍摄技法 1.了解风光摄影的概念和意义; 2.掌握风光摄影的器材准备和实践。 课堂讲授、归纳总结、实地拍摄 2 课程目标2、3、4 静物摄影 掌握不同影调在静物摄影中的运用和静物摄影的后期处理技法。 课堂讲授、归纳总结、实地拍摄 2 课程目标2、3、4 人像摄影 1.掌握外景和夜景人像摄影的技术要领; 2.了解人像摄影拍摄姿态造型。 课堂讲授、归纳总结、实地拍摄 2 课程目标1、5 摄影的本质语言 掌握从不同维度评价摄影作品的思路，学会分享学好摄影的心得。 PPT汇报与交流作品 1 四、训练目标达成度评价 （1）教学目标1、2、3、4的达成度通过训练小项目的完成综合考评； （3）教学目标5的达成度通过期末汇报进行考评。 五、成绩评定 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、项目作品、作品汇报。具体要求及成绩评定方法如下： 1．平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤占总成绩的10%。 2．项目作品。本课程将结合实际教学考核学生对风光摄影、静物摄影以及人像摄影的掌握情况。项目作品成绩占总成绩的70%。 3．作品汇报。要求学生对自己的所创作的作品进行展示，并与同学进行交流，掌握从不同维度评价摄影作品的思路，学会分享学好摄影的心得。作品汇报成绩占总成绩的20%。 六、训练材料 1．各种类型的作品（包括优秀作品和有问题的作品） 2．单反照相机（各种镜头） 3．三脚架 4．外拍灯及灯光的附件 5．各种背景道具