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《数据库原理与应用》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 数据库原理与应用 课程性质（COURSE CHARACTER） 选修 课程代码（COURSE CODE） 321BP006 学分（CREDIT） 3 学时（CONTACT HOURS） 32+32 先修课程（PRE-COURSE） 计算机应用基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1、掌握创建 SQL Server数据库和表、各种数据类型、实现数据库完整性、查询、视图、各种类型触发器的定义，具备数据库与数据表的开发与应用技术的初步能力。 2、熟练掌握 SQL Server中的基本 SQL 语句、 Transact-SQL 语言、动态 SQL 语句、 SQL Server中的内部函数，具备编写SQL语句的基本知识。 3、熟悉SQL Server中的服务器端各种配置方法、数据库安全性管理、对不同备份的数据库恢复、自动化管理和维护SQL Server、性能调整与优化等相关的数据库管理方面的知识。具备数据库管理的基本能力。 4、能够利用 Transact-SQL 语言进行数据库应用程序开发。具备利用SQL Server数据库进行应用程序开发的初步能力，具有一定的团队工作与沟通表达能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 本课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求5：具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案。 5.1能运用技术对教育问题进行推理、实验和分析 5.2能提出问题的解决方案 课程目标1 课程目标2 毕业要求6：具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力。 6.1了解就业、创业的基本知识 6.2具备就业、创业能力 课程目标3 课程目标4 毕业要求7：具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力。 7.1具备有良好的沟通表达能力 7.2具备团队工作所需的组织、管理、协调能力 课程目标4 毕业要求8：具备从事教育技术专业学术研究和教育实践所必需的外语、计算机、互联网等相关知识；具有良好的终身学习能力。 8.3掌握必须的计算机知识与能力 8.4掌握必须的互联网知识与能力 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 毕业要求9：具备一定的人文素养和科学技术素养。了解人类文明发展史、世界优秀思想文化、科学技术文化，具有一定的全球化视野。 9.2具备基本的科学技术素养 9.3具有一定的全球化视野 课程目标3 课程目标4 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.数据库基本概念 课程目标1、3 1．数据库基本概念 2. 数据库设计 3．数据库应用系统 4．SQL Server环境 （1）熟练掌握SQL Server的安装技术； （2）熟练掌握企业管理器和查询分析器的运用； （3）全面掌握服务器的各种配置选项和作用以及如何使用配置工具对这些选项进行适当的调整。 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论；上机实验。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 2＋2 2.数据库创建 课程目标1 1. 基本概念 2. 界面创建数据库和表 3. 命令方式创建数据库和表 （1）掌握数据库和表的概念及关系 （2）掌握SQL Server提供的两种创建方式：命令方式和界面方式 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论；上机实验。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 4＋4 3.表与表数据操作 课程目标1 1. 界面操作表数据 2. 命令操作表数据 熟练利用界面和命令方式对表数据进行操作，包括添加、修改、删除数据等基本操作。 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论；上机实验。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 4＋4 4.数据库的查询和视图 课程目标1 1.连接、选择和投影 2.数据库的查询 3.视图 4.游标 （1）掌握构造和使用简单和复杂的SELECT查询的方法 （2）掌握视图的创建和使用 （3）了解游标操作和使用游标以逐行方式处理数据行集合的方法 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论；上机实验。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 4＋4 5.T-SQL语言 课程目标1?2 1.常量、变量与数据类型 2.运算符与表达式 3.流程控制语句 4.系统内置函数 5.用户定义函数 （1）掌握T-SQL的运算符及每种运算符的数据类型和优先级 （2）掌握全局变量和局部变量的作用和用法 （3）了解T-SQL的流程控制语句和系统存储过程 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论；上机