《新媒体与创客教育》课程教学大纲.docVIP

PAGE 285 《新媒体与创客教育》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 新媒体与创客教育 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修课 课程代码（COURSE CODE） 307B4030 学分（CREDIT） 1+1 学时（CONTACT HOURS） 16理论课时+16实验学时 先修课程（PRE-COURSE） 多媒体技术基础、C语言程序设计、数据库原理与应用 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.掌握Ardunio平台的编程语言，熟悉平台开发的基本框架和过程； 2.具备从事教育硬件和软件的选择、设计、开发和应用的基本能力； 3.能够运用制作来优化教与学的过程，并能够进行教学资源和环境建设； 4.形成团队协作，独立思考和沟通表达的能力，以解决教育教学中出现的问题； 5.能够促进技术素养和创造能力的提升； 6.理解创客教育在基础教育改革中的作用； 7.能够指导中小学创客教育的实践。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 1.具有坚定的政治方向、良好的职业道德；具有以信息技术提高教育与管理质量、支持学习的使命感 1-3具有以信息技术提高教育与管理质量的使命感 1-4具有以信息技术支持学习的使命感 课程目标4、6、7 2.掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势 2-1掌握学科基础理论与知识 课程目标1、2 3.掌握教育技术相关的常用教育媒体（包括硬件、软件）的选择、设计、应用与开发的专业技能 3-1 具备教育媒体的选择能力 课程目标2、5 3-2具备教育媒体的设计能力 3-3具备教育媒体的应用能力 3-4具备教育媒体的开发能力 4.具备从事与教育技术相关工作的专业能力。运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力 4-1能运用技术支持教师优化教与学的过程 课程目标3、4 4-2能进行教学资源和环境建设 4-3具备信息化教育管理的能力 5.具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案 5-2能提出问题的解决方案 课程目标4 6.具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力 6-1了解就业、创业的基本知识 课程目标2、3、5、7 6-2具备就业、创业能力 7.具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力； 7-1具备良好的沟通表达能力 课程目标4、6 7-2具备团队工作所需的组织、管理、协调能力 8.具备从事教育技术专业学术研究和教育实践所必需的外语、计算机、互联网等相关知识；具有良好的终身学习能力； 8-1具有终身学习能力 课程目标1、2、4、5 8-3掌握必须的计算机知识与能力 8-4掌握必须的互联网知识与能力 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.认识Arduino 课程目标1、6 1.什么是Arduino 2.搭建Ardunio开发环境 3. Ardunio语言及程序结构 1.了解Ardunio的特点 2.学会Ardunio的搭建开发环境 3.知道Ardunio开发的程序特点 1.课堂教学 2.案例展示 3.实验练习 2理论 学时+ 2实验学时 2.Ardunio基础知识（1） 课程目标1、2、4、 1.C/C++语言基础 2.电子元件和Arduino扩展模块与使用 1.掌握Ardunio开发的语言基础 2.掌握电子元件和Ardunio扩展板的使用 1.课堂教学 2.案例展示 3.实验练习 2理论 学时+ 2实验学时 3.Ardunio基础知识（2） 课程目标1、2、4 1. Arduino I/O的简单控制 2.与计算机交流 3.时间控制函数 1.掌握传感器扩展板的使用 2.掌握输入输出的简单控制 3.掌握串口的使用技巧 4.掌握时间控制函数及其使用方法 1.课堂教学 2.案例展示 3.实验练习 2理论 学时+ 2实验学时 4. I/O口高级应用 课程目标1、2、4、 1.调声函数 2.脉冲宽度测量函数及超声波测距 3.设置ADC参考电压 4.外部中断 1.掌握调声函数及其使用方法 2.掌握脉冲宽度测量函数及超声波测距 3.知道如何设置ADC参考电压 4.掌握外部中断的方法 1.课堂教学 2.案例展示 3.实验练习 2理论 学时+ 2实验学时 5.数据通信 课程目标1、2、4、 1.硬件串口通信 2.软件模拟串口通信 3.IIC总线的使用 4. SPI总线的使用 1.掌握Ha