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PAGE 753 《声乐2》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1B02 课程名称（COURSE TITLE） 声乐（2） 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 1 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 16 先修课程（PRE-COURSE） 基础乐理、视唱练耳 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈学（师范） 课程简介： 《声乐2》课程教学目的是使学生较为全面的了解和学习音乐方面的内容，对学生的进行全方位的指导，对就业有很大帮助。 课程主要内容包含：声乐理论知识、发声练习、识谱能力训练、歌曲演唱能力训练等该课程的教学目标是使学生掌握基础的声乐理论知识和技能，具有一定的演唱能力。掌握简谱的识谱能力，具有初步的理解和分析歌曲的能力。能够把基础的歌曲演唱技能运用到中小学的教学工作中，提升学生的实践能力。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求） 掌握基础的声乐理论知识和技能，具有一定的演唱能力。 掌握简谱的识谱能力，具有初步的理解和分析歌曲的能力。 能够把基础的歌曲演唱技能运用到中小学的教学工作中，提升学生的实践能力。 培养自主学习能力，不断增加自己的演唱综合能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 M M 毕业要求指标点2.2 L L H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 L 三、教学内容与预期学习成效 1.小学歌曲（四） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《报春》 《春晓》 《钟》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 2.小学歌曲（四） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《我是小鼓手》 《夏天的雷雨》 《小小音乐会》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 3.小学歌曲（五） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《七个小兄弟》 《树叶儿飘飘》 《游子吟》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 4.小学歌曲（五） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《小儿垂钓》 《牧童之歌》 《牧羊女》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 5.小学歌曲（五） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《爷爷为我打月饼》 《儿童团放哨歌》 《祖国祖国我们爱你》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 6.小学歌曲（六） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《嘀哩嘀哩》 《春天来了》 《小伞花》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 7.小学歌曲（六） 课程目标1 2 3 4 1. 发声练习 2.教唱 演唱： 《共同拥有一个家》 《金孔雀轻轻跳》 《芦笛》 1.了解正确的歌唱呼吸，正确打开喉咙2.掌握简谱的识谱能力3.掌握基本的歌曲分析能力，能较好地表达歌曲内容 1.课堂教学 2.课后实践 4 8.复习课 课程目标1 2 3 4 复习期末考试内容 机动课时 4 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 小学歌曲（四）、（五）（六） 课程目标1 2 3 4 通过平时成绩和期中考试的方式 课程成绩包括3 个部分，分别为 课堂出勤、平时成绩、期末考试 。具体要求及成绩评定方法如下： 课堂出勤：采用只扣分不加分的方法计算成绩，无故旷课一次的，在总评成绩中扣5分，无故缺勤5次以上者，取消本门课程的考核资格。 平时成绩：本学期平时视频还课的每次成绩平均即为平时成绩。根据同学对于歌曲演唱的熟练程度40%，能运用正确的呼吸方法和打开状态进行歌唱40%，乐曲的音乐处理20%。总分值占到20% 3.期末考