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大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班健康跳远冠军教案反思 授课老师：  这是大班安康跳远冠军教案反思，是优秀的大班安康教案文章，供教师家长们参考学习。   活动目标： 1、提高腿部肌肉力气及协调力量。2、体验和做嬉戏的欢乐。活动预备：口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。活动重点：提高腿部肌肉力气及协调力量。活动难点：和同伴的合作力量。活动过程：1、角色扮演、活动身体：老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。2、幼儿探究练习、老师观看指导：幼儿自由活动，老师巡回指导。玩法：幼儿双脚进展跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。幼儿介绍合作立定跳远的方法。玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。老师启发幼儿绽开争论。怎样才能跳得又快又稳？玩法：最终老师示范双脚进展跳的方法，并绽开简洁的追赶嬉戏。3、创设场景、稳固练习：老师引出嬉戏。孩子们，你们的本事练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进展嬉戏。嬉戏时袋鼠先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到家里将皮球放在塑料筐里。依据幼儿体能支配嬉戏次数，并适当调整活动量，提示幼儿留意平安。4、嬉戏完毕，放松身体：全体幼儿听音乐仿照袋鼠的动作，放松身体。活动反思：跳远教材由于受到场地和班级人数的限制，很少有老师在公开课时选用这一教材。在本课设计时我利用横向沙坑和体操垫来解决沙坑少而分散的问题，使得四组同学能同时在一块较集中的场地内进展练习，既便于老师的准时指导又提高了练习的密度，从而保证教学任务的完成。本课紧扣新课标的理念，把促进同学的安康放在第一名，同时教学中注意培育同学的创新力量。在课的开展跳动力量和下肢力气练习与嬉戏 这一局部老师并没有支配详细的练习，而是让同学依据自己的爱好、学习需要，自己去创编开展跳动力量和下肢力气的练习或嬉戏。同学的思维和创新力量得到了熬炼，同时大大激发了同学练习的爱好，使同学们自觉自愿地乐观参加到练习和嬉戏中去。教学中还留意同学自主学习力量和互助学习力量的培育，有意识的利用即时评价和指导的良好反应作用，尽可能让每一个同学感受到老师的关注，从评价和指导中获得关心，看到进步，增加信念，体验到胜利的乐趣。在本课的热身导趣局部设计时进展了两个创新尝试： 1 、队伍的调度形式转变以往一队接一队一次慢跑的形式，采取四队同时向没有同方向跑出〔见场地图〕。大大节省了队伍调动的时间，使课更紧凑，场面更好看，也提高了同学练习的爱好。 2 、转变以往慢跑、徒手操的老套路，采取配音乐的原地慢跑韵律热身操使同学在欢乐中没有知没有觉到达热身效果。本课的缺憾在于设计给同学思索、探究和尝试的如何才能既跳得远又能平安地落地这一问题由于受同学学问水平的限制，同学虽有思索和探究但深度没有够，乐观参加度没有高，应当把着重点放在同学的尝试上。