（中班科学教案）中班科学沉沉浮浮教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学沉沉浮浮教案反思  　　活动设计背景 　　在?浮浮沉沉?活动中，充分抓住幼儿的奇怪???心教学，让幼儿产生很深厚的爱好，来更好地到达教学效果。让孩子通过深刻的记忆来明白什么是浮什么是沉明白了解浮沉是什么现象那些东西会浮那些东西会沉。　　活动目标　　1、幼儿能根本知道哪些东西会沉哪些东西会浮　　2、能在理解沉浮关系后并愿意扩想别的东西是沉还是浮。　　3、培育幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探究和试验。　　4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。　　5、激发幼儿对科学活动的爱好。　　教学重点、难点　　重点：理解明白沉与浮的现象。　　难点：在实际生活中的应用　　活动预备　　1、材料预备： 石块、钥匙、泡沫、纸张、木头、树叶、塑料玩具、鸡蛋、水杯各一个、水假设干　　2、阅历预备：幼儿能够熟悉以上物品。说出他们的名字。　　活动过程　　〔一〕开头局部：　　浮浮沉沉嬉戏：老师向幼儿讲诉嬉戏规章：当老师喊浮的时候全体小伴侣成立正姿态站好。当老师喊出沉的时候，幼儿安宁静静的在位子上做好。老师这样不断地喊沉浮，这也可以熬炼幼儿的反响力。　　〔二〕老师出示教学材料　　老师指导语：今日老师带来一些好伴侣，看看我们的小伴侣认不熟悉他们呢　　老师依次出示教学材料，引导幼儿说出他们的名称；　　老师指导语：瞧，今日我们请了这些好伴