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中班科学教案 中班科学教案 中班科学沉浮教案反思  活动目标： 　　1.能通过观看觉察几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，进展比拟、观看力量。　　2.学会使用符号做观看记录。　　3.体验沉浮嬉戏的乐趣，情愿乐观表达自己的觉察。　　4.让幼儿学会初步的记录方法。　　5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。　　活动预备：　　积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等；记录单。　　活动过程：　　〔一〕以情景导入，激发幼儿的探究爱好。　　1师：今日过节，小蚂蚁要到河对面运粮食预备过冬，老师预备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小伴侣们帮助看看这些材料有哪些适合当小船关心蚂蚁过河。　　2.老师请个别幼儿表达。　　小结：有的小伴侣说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。　　〔二〕引导幼儿探究不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。　　1.老师出示记录单，讲解记录方法。　　2.介绍材料，讲解要求。　　师：记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。轻放入水中，并在记录单上做记录，假设桌子、衣服湿了要准时用抹布擦干。　　3.幼儿分组探究原先的想法，鼓舞幼儿玩多种材料，观看不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。　　〔1〕幼儿探究，老师观看指导。　　〔2〕集中共享探究结果。