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欢迎阅读 四年级统计与可能性 单元作业设计题 一、填空。 1、袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是球， 起码摸出只球才能保证有一个黄球。 2、把1-9九张数字卡片，打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢，摸到双数算小明赢，公正吗？ 3、在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔，从中随意摸一枝钢笔摸到钢 笔可能性大，若想使两种颜色笔可能性相等。需要再往袋里放入黑色钢笔，若 想使黑色摸到可能性大应起码拿去红色钢笔枝。 4、板桥小学四（2）班4名同学给贫困地域小朋友捐图书。本数据如下列图。 ①纵轴每一格代表本 ②张成比王华多捐本 ③李军捐的是孙平倍 ④平均每人捐本 王华李军张成孙平 5、如图。有甲、乙、丙三个方框。小张、小孙、小王在方框上做游戏，在黑色地区算小张赢，在白色地区算小孙赢。 ①想让小张获胜可能性大体在方框上玩 ②想让小孙获胜可能性大体在方框上玩 ③想让两人获胜可能性均等要在方框上玩 二、选择题。 1、整理数据甲一般用方乙法好。丙 A、画正字B、数一数C、画表格 2、硬币有正反两面三刀面，把它抛50次后落下，朝上时机。 A、下面B、反面C、正反差不多 3、正方体六个面分别写上2、3、4、6、7、8朝上抛若干次，朝上数除以2没有余 数小光胜，朝上的数除以3没有余数的小明胜，胜的可能性大。 欢迎阅读 欢迎阅读 A、小光B、小明C、小光小明不胜不败 4、两人轮番掷小正方体，假设红面朝上甲得1分，黄面朝上乙得1分。用下面 正方体最公正。 A、2红1蓝1绿2黄B、3红1绿2黄C、1红3蓝2黄 5、条形统计图比统计表更能了如指掌地看出数量的多少。 A、正确B、不正确C、无法选择 三、综合应用题。 1、在口袋里放进红蓝两种球共8个，随意摸一个摸到红球算甲胜，摸到蓝球算乙 胜，你认为怎样放球游戏才是公正的。 2、四年级（2）班同学喜欢的体育项目记录如下：跳绳17人，跳皮筋14人，踢足 球24人，跑步13人 你能根据上面的记录数据达成下面统计表和统计图： 项目共计跳绳跳皮筋踢足球跑步 人数 人数 项目 3、小红和小兰用转盘做游戏，指针停在黑色区 域算小红赢，指针停在红色地区算小兰赢。请 你按要求给转盘涂色。（黑色地区用斜线表示） 小红赢的可能性大小兰输的可能性大 两人赢的可能性同样 跑步 欢迎阅读