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我国高等药学教育的现状分析及对策研究（教育管理资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“药学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文11438字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：我国高等药学教育的现状分析及对策研究 2 1 我国高等教育在药学方面的总体发展 2 2 我国高等药学教育发展的现状以及其中存在的问题 5 3 目前我国高等教育在药学方面的发展策略 6 4 结语 7 文2：我国高外汇储备研究 8 一、我国外汇储备现状 9 二、形成原因研究 10 (一)全球收支失衡 10 (二)国际货币体系不合理 10 (三)外汇管理政策不完善 11 (四)外资的大量直接投资 12 三、高外汇储备下的利弊 13 (一)正面影响 13 (二)负面影响 13 1.导致经济结构失衡，损害经济的健康发展 13 2.人民币升值预期强烈 13 3.贸易摩擦不断 14 4.储备资产管理难度和风险与日俱增 14 四、化解及防范 15 (一)积极推行实施“引进来，走出去”战略 15 (二)完善人民币汇率形成机制 15 (三)发展离岸金融业务 16 (四)加强外汇储备管理 16 参考文摘引言： 18 原创性声明（模板） 18 文章致谢（模板） 19 正文 我国高等药学教育的现状分析及对策研究（教育管理资料） 文1：我国高等药学教育的现状分析及对策研究 随着当今社会飞速发展，经历每天在大幅度变化，药学领域也每天有着新面貌，在药学领域的人才竞争也越来越激烈.因此我们非常有必要回顾我国药学发展的历史，尽快的改变我国传统的教育方面的观念和制度，这样才能满足药学事业发展中对于人才的需求.本文通过回顾自高等药学教育创办以来的发展情况，分析我国高等药学教育的现状，找出其存在的问题，借鉴发达国家相关经验，为我国药学的教育事业，提供有效的发展思路。 1 我国高等教育在药学方面的总体发展 从开始到现在，我国高等教育的药学方面大致经过了三个阶段，即：起步阶段(1906年至1950年)、调整阶段(1950年至1970年)和发展阶段(1970年至今) 我国高等教育学校在药学院校数量的发展 从1911的辛亥革命到1949年，大概40年间，我国先先后后创建了九所高中等药学教育的校、系(科).但是，因为那个年代的中国处于战争年代，兴办教育非常困难.至1949年，仅8所院校招收药学学生。 全国教育机构被党和政府接管后，上述8所学校合并为6所.1961年开始，整改部分院校，停止该专业的招生，整改是根据“调整、巩固、充实、提高”方针和“高教60条”而进行的.被迫停止的院校是在1958年至1960年间开设药学类专业的，整整改了4年，结束之后，整个中国设有药学类专业的学校，只剩下13所。 改革开放以后，教育事业得到蓬勃发展.不管是从招生学校数、招生人数还是从校生学生人数来看，数量都飞速增加.上世纪九十年代以来，国家通过政策扶持教育事业，经济发展也促使了我国高等药学教育迈向更高的台阶.此外，高等学校兴办教育事业的活力以及学校及主管部门的办学积极性，都随着办学自主权的扩大，如专业设置及审批权限的下放得到提升.基于此我国药学专业办学点急速增加，至上世纪末，全国设有药学类专业的院校已高达158所。 药学专业发发展 随着我国经济的发展，到解放初期，药学教育分为5个专业，这些专业包括：制药工程、药剂学、生药学、药物化学以及分析鉴定.1952年，药学经过第一次调整，制药工程、药剂学、生药学、药物化学、分析鉴定归并为药学、化学制药、抗生素.1961年，药学经过第二次专业调整后，有原来的抗生素、药学、化学制药改为抗生素、中药学、药学、药物化学、化学制药。 1978年以后，由于新专业的设立使药学类专业数迅速增加，这些新专业是各院校根据自身特点和市场的需求自行设立的.一次截至到1985年，全国仅药学类本科这一专业就高达14个子专业.为规范学校专业，我国教育委员会在1987年颁发新改订的“专业目录”，以此确定了药学类本科专业总共有11个专业，它们是：药学、药物化学、药物制剂、药物分析、中药学、中药制药、中药鉴定、化学制药、生物制药、微生物制药和药理.除此之外，部分院校还办有与医药有关的16个专业，如：临床药学、中药药理、中药资源和企业管理。 国家教委为统一各学校专业的不同，规范招生，于1993年7月印发了修订后的“专业目录”.在其中所确定的药学类专业中，化学制药、生物制药、微生物制药、药物制剂、中药制药属于工学