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四年级信息技术教案下册模板 四年级信息技术教案下册模板（一） 一、指导思想：  依据学校工作打算和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。  二、学生根本状况：  本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将学生进展分组，安排两至三人一台电脑。四年级学生接触《微机》这门课程时间不长，由于学生对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用途是打嬉戏、上网等感性熟悉，对于微机的根底学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比拟感兴趣，乐观性还比拟高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其乐观性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们