《民政工作原理与实务》课程标准（2021.3）.docxVIP

《民政工作原理与实务》课程标准 课程名称：民政工作原理与实务 课程代码：4200377 适用专业：民政管理 课程性质：专业方向核心课程 学时：64学时 (理论:38 实践:26 ) 学分：4学分 一、课程概述 （一）课程的地位和作用 《民政工作原理与实务》是民政管理专业的一门专业方向核心课程。通过现代化的教学方式和教学手段，主要讲授婚姻登记、收养登记、行政区划管理、地名管理、社会组织管理、殡葬管理等专项社会事务管理方面的工作；村民自治、社区建设等基层民主政治建设方面的工作；救灾救济、城乡低保等社会救助与社会福利方面的工作。 本课程重点培养学生具有掌握民政管理专业必备的民政行政管理、社区管理和社会福利管理诸方面专门知识，熟练掌握民政行政管理、社区管理、社会福利管理等实际工作的基本技能和初步能力，能适应社会快速变化的、具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型可持续发展的民政管理专门人才。 （二）课程设计思路 1、根据民政技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，以实际民政工作的需要为度，统筹考虑和选取教学内容。 2、课程设计能够体现民政职业道德培养和职业素养养成的需要。 3、课程设计以真实的民政工作任务为依据，设计教学过程，教、学、做相结合，强化学生能力培养，合理设计实验、实训、实习等关键环节。 4、按照民政知识和民政工作项目模块结构安排课程内容。 5、及时跟踪民政行业发展趋势和行业动态，分析民政职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容。 6、以学生为中心来组织教学，以能力为中心设计课程。 二、培养目标 （一）总体目标 学习该课程，让学生了解民政工作的具体内容，掌握民政基础理论、婚姻登记、收养登记、行政区划、地名管理、社会组织、殡葬管理、基层政权、社区建设、村民自治、社会救助、社会福利等民政业务基本知识，提高学生的民主意识及主人翁意识，提高学生理解、分析中国国情的能力，锻炼学生社会调查与分析能力，强化学生“以民为本、为民解困、为民服务”的专业理念，培养学生“爱众亲仁”的职业情怀，为学生进入基层民政行政单位、社会组织服务与管理单位等打下坚实的理论与实务基础。 （二）具体目标 1、知识目标 （1）通过学习民政基础理论，理解民政的真实内涵，熟悉民政工作的历史沿革，知晓民政工作的职能与作用。 （2）通过学习婚姻登记、收养登记、殡葬管理等民政社会事务知识，理解《婚姻法》的实质内涵，明确如何界定无效婚姻。了解华侨及港澳台同胞在内地收养子女的要求，并明确办理收养手续的程序，了解外国人在华收养子女的要求，并明确办理收养手续的程序。了解殡葬管理的现状，明确中国社会存在的各种不同葬式葬法，理解殡葬改革的方针，明确殡葬改革的发展方向，熟悉文明办丧事的基本要求，增强学生的实践动手操作能力。 （3）通过学习基层政权与社区建设业务内容，培养学生能准确掌握相关理论知识，能调查了解社区资源与社区需求，能设计社区服务方案，能应用专业方法进行社区管理、解决社区问题的能力。 （4）通过学习社会救助与社会福利知识，培养学生具有爱众亲仁的崇高品质，能开展助人自助，在力所能及的情况下为最需要帮助的困难群体送去温暖和关爱。 2、能力目标 （1）了解基层政权建设的具体内容，掌握基层民主的概念、意义、内容、方式，了解中国基层民主政治的建设进程。提高学生的民主意识以及主人翁意识，提高学生理解、分析中国基层国情的能力，锻炼学生社会调查与分析能力。 （2）具有一定的行政管理知识，熟练掌握民政工作相关的法律法规，并具有较强的社会协调、社会管理及民政工作实践操作等核心能力。 （3）具有一定的创新能力、组织管理能力、职业迁移的潜质、自我学习能力等可持续发展能力。 3、素质目标 （1）人文素质：具有良好的表达沟通能力，善于学习，乐于团结，具有人本理念和助人为乐的精神风尚。 （2）职业素质：强调公平公正、社会服务、尊重接纳、助人自助等专业价值。 （3）职业规范：重视专业价值铸造，使培养对象具有“爱众亲仁”道德精神，怀有“爱民之心”职业情感，恪守“为民之责”职业责任和良好职业意识、职业心理、职业道德、社会公德。 三、教学内容 （一）课程教学安排 学习任务(项目)描述、内容排序、要求及学时分配见下表： 表1 《民政工作原理与实务》课程教学内容设计表 序号 学习任务(项目) 子任务(项目) 教学内容 课时数（理论/实践） 目的要求 （知识点、能力点、素质点） 教学方式 （教学方法、教学手段） 教学场地 1 民政基础理论 民政的内涵与历史沿革 民政的含义、当代民政工作的基本情况 2理论 了解民政的历史，理解民政的内涵 讲授法、讨论法，空间多媒体 多媒体教室 民政工作的本质和特点 以民为本、为民解困、为民服务的民政理念 2理论 理解民政