幼儿园中班美术教案小动物的脚印.docxVIP

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班美术教案《小动物的脚印》 授课老师： 中班美术公开课教案《小动物的脚印》　　幼儿园中班美术教案：小动物的脚印　　美术活动：小动物的脚印　　活动目标：　　1.能大胆的运用多种线条进展制造性的表现，感受绳子作画的乐趣。　　2.感受颜色、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。　　活动预备：　　音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。　　活动过程：　　1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的爱好。　　小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一同走路去吧。先听音乐边唱边走路。　　2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。　　小兔走路跳跳跳，老师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀？小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢？谁上来试试。小动物可快乐了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想没有想也去试一试呀？　　3.交代作画要求，幼儿作画。　　今日我们来了一个客人，是谁啊？介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一同学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家没有同样，你们可以一边唱歌一边走路。教师还预备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色？走路慢的、重的的可以用什么颜色？许多小动物都想在小路上走脚印，假如别人的脚印拦住你的时候怎么办？`　　放歌曲《走路》，老师鼓舞幼儿能大胆地运用多种线条进展制造性的表现。　　4.沟通、评价作品　　小路上都有哪些小动物走路的脚印啊？观看两种绳子没有同的效果。你刚刚画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓舞幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。