西师版六年级上册数学 分数乘分数 表格式教案.docxVIP

分数乘分数 学习内容 教科书第3～4页的例4以及课堂活动第2～4题；练习一的第9～14题、思考题。 育人目标 1.通过直观操作，理解分数乘分数的意义和算理，掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算。 2.经历探索分数乘分数计算方法的过程，培养学生的类推和归纳能力。 3.通过探究、合作、交流等学习活动，体验学习成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 4.在探索分数乘分数计算方法的过程中感受数学理性思维之美和数形结合之美。 5.计算过程中，积累分数乘法经验、提高计算能力，感受计算的简洁、严谨之美。 学习重难点 重点：理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算。 难点：理解分数乘分数的算理。 学习评价设计 1.结合具体情境，能清晰表达分数乘分数的意义。（过程性评价） 2.运用分数乘分数的计算方法，能正确地进行计算。（练习评价） 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示 复习引入 1.复习分数乘整数 18= 80 = 26 2.小结：分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，结果要化最简分数，如果整数和分母能约分，先约分再计算比较简便。 3.揭示课题：看来大家前面的知识掌握得很棒，今天我们将继续学习分数乘法的相关知识，有信心学好吗？ 学生独立完成后，汇报结果，后两题说出计算方法。 探索新知 学习例4——分数乘分