西师版六年级上册数学 第3单元问题解决 已知一个数的几分之几是多少求这个数 表格式教案.docxVIP

问题解决：已知一个数的几分之几是多少求这个数 学习内容 教科书第39页例1，课堂活动第1题，练习十第1、2、4、6、8题。 育人目标 1.能列方程解决已知一个数的几分之几是多少，求这个数的分数问题。 2.经历绘制线段图，分析数量关系的过程，渗透数形结合的思想，培养学生分析问题，解决问题的能力。 3.通过具体事例，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。 4.经历用所学知识解决身边问题的过程，感受数学的价值，体验解决问题的快乐，培养学生热爱数学的情感。 5.在例题情境教学中，培养学生良好的审题习惯、思维习惯和合作交流的习惯。 学习重难点 重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系，能正确解答分数除法问题。 难点：找等量关系式。 学习评价设计 1.结合具体情境，能找准等量关系进行分析。（过程性评价） 2.运用已学知识，能正确用方程解答简单问题。（练习评价） 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示 课题导入 1.找出单位“1”的量，说出数量关系式。 白兔的只数是黑兔的 全班人数的是女生 一堆煤，已经运走 2.我们已经知道，解答分数乘法问题，关键是找出单位“1”的量，写出数量关系式，然后根据数量关系列式解答。这节课，我们学习解决分数的新的实际问题。 学生独立找单位“1”的量，并列出等量关系，再汇报交流 新课教学 出示例1：运来的水泥有24吨，运