西师版六年级上册数学 分数乘、除混合运算 表格式教案.docxVIP

分数连除和乘、除混合运算 学习内容 教科书第36页例5，练习九第6～12题及思考题。 育人目标 1.掌握分数连除和乘、除混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历探究分数连除和乘、除混合运算的过程，培养学生的计算能力。 3.鼓励学生用多种方法探究解决问题的策略，进一步培养独立思考、 主动与他人合作交流、检验等学习习惯。 4.在探索计算方法的过程中，感受发现的乐趣，在计算中获得成功的体验，培养学生热爱数学的情感。 学习重难点 重点：正确灵活地计算分数连除和分数乘、除的混合运算。 难点：分数连除和乘、除混合运算计算时的转化方法。 学习评价设计 1.能清晰表达分数乘、除法的计算方法。（过程性评价） 2.能根据运算顺序和分数乘除法计算方法进行计算。（练习评价） 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示 课题导入 1.计算。 6× × ×× 2÷ ÷ 如何计算分数乘法和一个数除以分数？ 2.引入新课。 同学们，这节课我们来学习分数连除和乘、除混合运算。 板书：分数连除和乘、除混合运算 学生独立计算，上台展示，集体反馈 学生说计算方法 新课教学 例5，分数连除，乘除混合运算 1.小黑板出示例题5（1） ÷÷ 小组讨论： （1）这是一道什么算式？（分数连除） （2）分数连除应当如何计算？ （3）小组讨论后，由学生独立