人教版小学数学一年级上册第九单元总复习集体备课.pdfVIP

人教版小学数学一年级上册第九单元集体备课 《总复习》 一、复习目标： 1、通过复习20 以内的数的读写、数序、大小、组成和序数的含义， 加深学生对数的概念的理解，使学生进一步明确加、减法的含义 2、熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20 以内的进位加 法。 3、会辨认常见的四种立体图形，知道整时。 4、根据加减法的含义和算法解决简单的实际问题。 二、复习重点： 熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20 以内的进位加法。 三、复习难点： 根据加减法的含义和算法解决简单的实际问题 四、复习课时安排：4课时 最新优秀的教育word文档 总复习 第1课时 教学内容 20 以内的数 1、通过复习 20 以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数 的理解。 教学目标 2、培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。 3、培养学生的观察、推理的能力。 教学重点 20 以内数的组成。 教学难点 基数与序数的含义的区别 教学准备 数字卡片、课件 课前预习 教学过程 使 用 者 再 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 创 及 反 思 环 节 一、 复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20 以内的 数。 学生读数、写数 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7 数到15。 4．两个两个地数，从2 数到20。 5．填数，练习二十五的第1 题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答， 检查学生熟练掌握20 以内数的顺序的情况。 二、 复习20 以内数的组成 ： 学 生 回答 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么 20 以内数的组 位? 成。 2．出示计数器，教师在计数器上表示11 让学生 读出这个数，并问这两个 1 表示的意思相同吗? 为什么? 指2 名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数? 指一 名学生演示，然后问学生13 这个数是由几个十和 几个一组成的子。 4．学生做教材第107 页的第2 题。 5．师生对口令 (11 一20 各数的组成) 如1 个 十和5 个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 复习序数的含义 ： 三、 复习基数和序 1．出示教材第107 页的第3 题，先让学生口答， 数。 最新优秀的教育word 文档 教学过程 使 用 者 再 教 学 教 师 活 动 学 生 活 动 创 及 反 思 环 节 再在