磁现象导学案.docVIP

最大最全最精的教育资源网 磁现象 教课目的： 1、认识简单的磁现象； 2、知道磁极间的互相作用； 3、认识磁化。 教课要点:理解磁极间的互相作用。 新课导学： 一、知识连接： 上几章我们学习了“电”的知识,知道了电流、电压和电阻的看法,并对平常生活中常有 的电现象进行认识释,下边我们要学习一个与电联系特别密切的现象,那就是“磁”现象,我 们把这一章叫做电与磁。 二、新知自学： 自学：自学课本P62-63内容，时间5分钟。 要求：1. 认识我国古代对磁的研究方面获得的成就。 2. 经过阅读知道 磁极的看法是 南极的看法是 北极的看法是 磁化的看法是 三、研究、合作、展现（教师用10钟演示解说，学生用5分钟展现）： 活动1、用磁铁凑近铝片、铜片、塑料块、铁钉、图钉、硬币等各样物体，都能吸引吗？ 磁铁能吸引什么物质？什么叫磁性？ 磁铁可以吸引_______________类的物质，磁铁的这类性质叫___________，拥有磁性的物体 叫做_____. 活动2、将大头针平铺在桌面上，用磁铁的不一样部位去吸引大头针，结果相同吗？哪些 部位磁性强，哪些部位磁性弱？你是依据什么现象来判断磁性强弱的？ 磁铁的____________磁性最强，__________磁性最弱。磁性最强的部位叫。 活动3、将小磁针平放在桌面上，轻轻旋转一下，等它静止时，观察它所指的方向，反 复几次，结果相同吗？你获取什么启迪？（实验前先确立方向）磁铁还拥有__________性质， 指南的一极叫__________极，用字母__________表示，指北的一极叫_________极，用字母 ________表示。一个磁体有个磁极。 活动4、将一根条形磁铁悬挂起来，用另一根磁铁的两头分别去凑近它的两头，你观察到什么现象？你能总结出磁体间互相作用规律吗？ 磁极间的互相作用的规律是：同名磁极互相________，异名磁极互相_________。 活动5、先用钢柱去凑近大头针，能吸起来吗？再将钢柱在磁铁上磨几下，用它凑近大头 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载 最大最全最精的教育资源网 针你看到什么？ 一些物体在磁体或电流的作用下会获取磁性，这类现象叫做________. 四、坚固训练（学生5分钟达成，5分钟小组内展现）： 1、磁性：磁铁能吸引等物质的性质。 2、磁体：拥有的物质。磁体分为。 3、磁体上磁性最强的部分叫做。磁体两头最中间最_____。磁体都有 个磁极，分别叫做极和极。（水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫， 指北的磁极叫，指南针是我国古代四大发明之一，它是利用磁体的磁极拥有指 向性制成的，最早的指南仪叫司南。 4、磁极间的作用规律：同名磁极互相，异名磁极互相。 五、拓展提升： 1、把一根有磁性的钢锯条掰成两半，则每一段有个磁极。 2、以下物质能被磁体吸引的是（） A、玻璃铜铁B、铜铁钢丝 C、大头针镍铁D、铝铜铁片 3、如图，磁铁A凑近铁棒B，B被磁化并使指针静止，请在图中标出磁针的极性 4、如图两个吸在条形磁铁下的铁钉，哪个是正确的？并说明原由 5、以以下图，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。以下表示从S极到N极磁性强弱 变化状况的图像中正确的选项是（） 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课设计、试卷、教案免费下载