幼儿园小班健康公开课教案《我的小手帕》含反思.docVIP

　　小班健康公开课教案《我的小手帕》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会正确使用和保管手帕，认识手帕，了解手帕在生活中的用处，初步养成良好的个人卫生习惯，幼儿园小班健康公开课《我的小手帕》含反思教案。 　　活动目标： 　　1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。 　　2、学会正确使用和保管手帕。 　　3、初步养成良好的个人卫生习惯。 　　4、培养良好的卫生习惯。 　　5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 　　活动准备： 　　教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。 　　教学挂图。幼儿用书! 　　活动过程： 　　一、引入活动--通过猜谜语引出活动。 　　1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮老师吗? 　　2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯) 　　二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。 　　1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意) 　　2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处) 　　3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中手帕的用处) 　　4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况) 　　三、学习正确使用手帕的方法。 　　1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需要的时候，我们要怎么样用手帕呢? 　　2、教师引导孩子正确使用手帕。 　　我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢? 　　你们会用手帕擦鼻涕呢? 　　全体幼儿正确使用手帕。 　　四、引导幼儿适时并正确保管手帕。 　　我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈! 　　五、结束活动。 　　教学反思： 　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 　　小百科：手帕，指手绢;礼物的代称。见唐·王建《宫词》之四七:缏得红罗手帕子，中心细画一双蝉。