小学数学_人教版小学数学三年级下册《口算除法》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 课题 口算除法 教学内容 人教版小学数学教材三年级下册第11页的例1及“做一做”，练习三1、2题。 学 习 目 标 （一）知识与技能使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。（二）过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。（三）情感态度和价值观让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。 重 点 难 点 教学重点 掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正确进行计算。 教学难点 理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。 课前准备 教师 多媒体课件、实物投影、小棒 课时 1 学生 小棒 教学过程 一、复习导入 1、学习新课之前我们先来玩个抢答游戏。准备好了吗？ 请看大屏幕。（老师读题） (1)复习数的组成。 （1）80里面有（ ）个十 （2）500里面有（ ）个百 （3）70里面有7个（ ） （4）600里面有6个（ ） （5）4000里面有（ ）个千 （2）复习表内除法的口算 9÷3＝ 25÷5＝ 8÷8＝ 30×3＝ 24÷6＝ 500×4＝ 5÷5＝ 8÷4＝ 6÷3＝ 2、6÷3=2 师：还记得你是怎样算