小班优秀健康教案20篇.docVIP

　　《小班优秀健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班优秀健康教案20篇！ 　　活动目标： 　　1.知道动物爱吃的食物。 　　2.模仿动物的行动方式。 　　3.增进大肌肉运动能力。 　　4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。 　　5.初步了解健康的小常识。 　　活动准备： 　　动物图片、球数个、与组数对应的食物图片几张。 　　活动过程： 　　1.请幼儿回忆自己已有经验，说一说小动物爱吃的食物。 　　--毛毛虫吃什么? 　　--小鸟吃什么? 　　--鱼吃什么? 　　--青蛙吃什么?…… 　　2.幼儿一起想一想小动物怎样才能吃到东西?(如毛毛虫爬着、兔子跳着去吃东西) 　　(1)游戏：教师假装捧着一片菜叶站在幼儿前面一段距离处，说好新鲜的菜叶子啊!毛毛虫们快来吃啊!幼儿扮演小毛毛虫匍匐在地上爬去吃菜叶。 　　(2)幼儿分组，把球按组分放在置物篮里，并在篮子上分别插上各种小动物爱吃的食物图片，(教案出自：快思教案)然后请幼儿根据图片想象自己是某种动物，扮演此种小动物，模仿各种动物的行动方式去吃食物。(如毛毛虫爬行、小鸟飞、兔子跳、猴子左右脚张开屈膝走、鱼游、大象卷鼻子走等) 　　(3)毛毛虫散步的游戏，让幼儿做全身的放松活动。 　　教学反思 　　活动中教师循序渐进，逐步完成了活动目标，幼儿积极性高并喜欢主动参与各个环节，遇到困难能通过思考合作的方法进行解决，有效激发了幼儿不怕困难敢于探索的勇气和品质。对于幼儿热心帮助同伴、合作解决难题方面还需要更多鼓励。 　　活动目标： 　　1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。 　　2、喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。 　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等 　　活动重难点重难点： 　　引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮助幼儿逐步养成良好的饮食习惯。 　　活动过程： 　　1.品尝蔬菜沙拉，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜? 　　不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢? 　　2.教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：（教案出自：快思教案）吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便会很通畅。 　　3.出示图片，利用新经验，解决幼儿生活中的问题针对出现的图片引导幼儿进行讨论。 　　重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜? 　　4.再次品尝沙拉，巩固新经验教师：其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜。 　　5.延伸活动在日常进餐中，向幼儿生动、准确地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系，关注幼儿进餐情况，针对幼儿不喜欢的蔬菜进行个别指导。 　　与家长沟通幼儿在家的进餐情况，鼓励幼儿不挑食。 　　活动反思： 　　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性 用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力 ， 提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。 　　活动目标： 　　1.锻炼身体动作的敏捷性。 　　2.通过听信号，站到相应的位置。 　　3.乐意关注信号。 　　4.初步了解预防疾病的方法。 　　5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　活动准备： 　　1.体能游戏：《颜色的家》(请参见幼儿用书)。 　　2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。 　　活动过程： 　　1.请幼儿假想自己是小动物(如小鸟、小兔等)，做一做相应的动物的动作(如我会跳一跳、我会飞一飞等)。 　　2.认识泥工板或彩色泡沫垫的颜色，并把板找块空地铺下来。 　　请小朋友将自己手中的彩色板找一块空地放下来。 　　和幼儿一起寻找彩色板中的颜色：红、黄、绿、蓝，以及一些平常不多见的颜色要认真帮助孩子丰富一下。 　　3.玩颜色的家的游戏(游戏规则可由师生共同讨论决定)。 　　孩子绕着铺着彩色板的场地走;当教师吹哨子(或摇铃鼓)，喊出回到*色的家时，（教案出自：快思教案）幼儿要赶快站到该颜色的彩色板上;依此过程，更换颜色进行游戏。 　　活动建议： 　　也可以将彩色纸板改成彩色呼啦圈，配上合适的乐曲，让幼儿随着乐曲愉快地进行游戏。 　　活动评价： 　　能根据各种颜色信号进行游戏。 　　教学反思： 　　1，这次活动中，由于是全部幼儿一起参