幼儿园：教案备课.doc

2-57 仁和第一幼儿园一周活动安排表 2-57 时间：9月1日—— 9月3日 第1周 中五班 上周回顾 愉快的暑假结束了，孩子们已经是中班的哥哥姐姐了，新学期，新开始，让我们一起加油！ 本周重点 学习保护身体的关节，增强自我保护意识。 尝试用自己的身体发生声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 感知人与动物身体的不一样，能大胆说出自己的发现，表达自己的想法。 活动内容 活动名称 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 活 动 晨间 活动 体能拓展区东（梅花桩、攀爬墙、跳高等） 体能拓展区后（平衡桩、抓杆、攀爬墙等） 多彩游戏场后（垫子、梯子、呼啦圈等） 恶劣天气：午睡室、走廊、圆盘、楼梯等 材料：地垫、椅子、钻圈、粗绳等 主题 活动 身体怎么动 （科学） 我的身体都会响 （艺术） 神奇的耳朵 （语言） 自主 游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 餐后 游戏 餐后自主活动 下 午 活 动 游戏 活动 体育游戏： 木头人 体育游戏： 跳跳高 体育游戏： 抓小猪 音乐游戏： 身体音阶歌 学习性区域（重点指导美工区） 创造性游戏： 请你猜猜我是谁 生活指导 自己穿脱衣物，主动喝水。 调整 编制/日期 沈晓芬 / 2021年8月31日 审核签名 2-35仁和第一幼儿园备课记录 2-35 第1周：2021年9月1日—2021年9月3日 星期三 9月1 日 晨间活动 活动目标： 1.提高和发展身体平衡和协调能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2.积极参加活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作。 3.增强自我保护意识，学会保护自己。 活动准备： 1.音乐 2.各类活动器材 （三）活动场地：体能拓展区（东） （四）重点指导：孩子们敢于尝试向上攀爬攀爬架。 二、晨间谈话 （一）晨谈内容：今天开学啦 （二）晨谈目标：1.积极主动的和同学们介绍自己假期的有趣事情。 2.再次熟悉在幼儿园的一日常规 三、集体活动 中班科学活动《身体怎么动》 中班科学活动《身体怎么动》 活动目标：1.寻找身体会动的部位,了解身体部分关节的名称。 对会动的身体感兴趣,萌发探究身体关节的欲望。 学习保护身体的关节,增强自我保护意识。活动准备：1.材料准备:红色记号笔;建构积木若干。 2.经验准备:对身体各部位的认知。3.语言?CD?(《关节动一动》);多媒体课件(动图“关节小人”“这样做对不对”)。活动过程：1.找找会动的身体部位游戏“请你跟我这样做”,师幼一起动手指、转手腕、动手臂、动膝盖等。——请你说说动了身体的哪些部位。 观察动画短片“关节小人”,说出各会动的部位。 观察动画短片“关节小人”,说出各会动的部位。 ——小结:刚才这些能动的部位都叫关节。2.认认会动的身体部位做做“身体动动操”:教师边念儿歌《关节动一动》,边动动自己的关节。 ——儿歌中每个会动的关节都有不同的名字,你听到了哪些关节?根据个别幼儿的回答,师幼一起边说边动一动身体上对应的关节。 再次念儿歌,进一步了解各部位的关节。 3.玩玩会动的身体部位食游戏“机器人和小精灵”:幼儿分两组,一组扮演机器人(关节都不能动),一组扮演小精灵(能灵活动身体),分组计时比赛,看看哪组能快速将房子搭好(每组桌上都有相同的建为积木)。两队互换角色重复游戏。—为什么每次都是小精灵盖得快、机器人盖得慢呢?小结:我们人体有了关节才能动起来,变得灵活方便,关节对人体活动和运动起着重要的作用。4.保护我们的关节观看图片“这样做对不对”,讨论:这样做对吗?为什么?——小结:我们不能硬拉同伴的胳膊,不能推撞同伴,在跳跃或拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤,要经常运动,让我们的关节越来越灵活。 四、自主游戏 星期四（详案） 9月4日 一、晨间活动 （一）活动目标： 1.提高和发展身体平衡和协调能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2.积极参加活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作。 3.增强自我保护意识，学会保护自己。 （二）活动准备： 1.音乐 2.各类活动器材 （三）活动场地：体能拓展区（后） （四）重点指导：锻炼平衡能力和合作能力。 二、晨间谈话 （一）晨谈内容：一口饭、一口菜，饭菜要吃完 （二）晨谈目标：1.告诉小朋友吃饭时，不能光吃饭，菜也是很有营养的。 2.让幼儿养成乖乖吃饭的好习惯。 中班艺术活动《我的身体都会响》设计意图：